儿童英语课堂小游戏在快乐中学英语

　　 儿童英语课堂小游戏。在英语学习技巧中，我们要学会去学习小学英语游戏，这样我们就会考取自己的理想成绩，所以呢希望下面的文章大家可以去进行分析和掌握，下面就来看看文章。

　　 儿童英语课堂小游戏

　　 1.模仿秀 imitate show

　　 游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。

　　 2.传球、拍球 pass or bounce the ball

　　 游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。

　　 3.照镜子 look at the mirror

　　 游戏说明：学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。

　　 4.拍手停 clap hands

　　 游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停;此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。

　　 5.长大个 grow taller

　　 游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。

　　 6.木头人 wooden child

　　 游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。

　　 7.吹气球 blow the balloons

　　 游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。

　　 8.二人转 turn and turn

　　 游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。

　　 9.运气球 pass the balloons

　　 游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。

　　 10.大小声 opposite tune

　　 游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小;教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。

　　 儿童英语课堂小游戏。在英语学习中，复习也是非常重要的。要想在复习中取得好效果必须掌握好一些内容，下面大思英语小编为大家带来高考英语学习方法：怎么学好词汇和语法这篇内容，希望高考生能够认真阅读。

　　 一、词汇积累的作用及方法

　　 词汇是语言的核心。

　　 我们都知道，任何语言的学习，起初都是词汇的积累和再应用的过程。这是铁定的事实。在进入这个话题之前，我们必须首先明确英语学习的态度。积极的态度能取得事半功倍的效果。英语学习是一项需要全身心投入的事业。它不是坚持数十天就能打赢的一场战斗，而是数十年不断追求，才可能有所小成的一场持久战。或者说，是没有尽头的马拉松比赛，只有对英语的热爱，才能支持你不断地努力。所以学习英语要有积极正确的态度。不急不躁，稳扎稳打，一步一个脚印，向前迈进。

　　 理论研究证明，记忆单词的最好办法就是与一个单词多见面。在不同时空，与同一个单词约会七次，足以爱其声，知其形。

　　 与同一个单词约会七次的方法：根据艾宾浩斯的记忆遗忘曲线，新学的知识在第一天之内的遗忘率最高，在第2、3天之后遗忘率逐渐降低。所以当天记过的单词要及时复习。方法：第一次记完一个新的单词，当天一定要复习1-2次;然后在第2、3、7、15、30天各复习一次(共7次)，再加上平时阅读时多留意这些新记单词的用法，就不会忘记了。

　　 具体记单词的方法：除了我们常用的根据读音规则记忆法;同义、近义、反义词记忆法;联系记忆法;构词法记忆法等方法之外，今天主要给大家介绍另外几种单词的记忆方法。

　　 1.使用分类群记，形成单词链。

　　 联想是记忆的最好伙伴。分类群记，主要在于对一定数量的单词，通过仔细的观察，寻找其相关切入点，如同找一条线，把珠子串起来。就单纯记忆单词，这的确是个好办法。分类的根本依据：

　　 话题。与同一话题相关的单词，自然成为一个词簇。可以随着词汇量的增加，不断放射，伸展。

　　 词缀。以同样的方法构成的一组单词，通过比较认识，不但有利于掌握构成方法，而且可以进一步形成更广泛的联系。

　　 词性。对于一组单词中，少数的几个单词，可以用词性相联系。

　　 拼写。字母组成上的特点，是最直观的外在表现。

　　 词语接龙。

　　 2.加强短文背诵，增强词不离句意识。

　　 背诵是非常原始的英语学习方法，但也是非常积极、有效的学习方法。优选一些名家名篇，做为背诵的素材;或从课文中精选一些精悍之作，作为研习的精典，不但能够迅速提高语感，而且容易激发兴趣，形成活生生的词库，为单词的准确使用打下良好的基础。所以背只是方式，用方为根本。如果在背诵的过程中，能够用心体会语言的基本组成规律，琢磨说的方法与技巧，摸出洋味十足的真谛，英语还愁学不地道吗?一个单词有数种意思，但是在一个具体的语境中，它的意思又绝对是一定的。所以说，背单词，怎么能和背句子相比呢?背短文当是学英语一绝，这不难理解吧?

　　 3.勤归纳和总结，吃透固定搭配。

　　 勤归纳总结，能有效地帮助我们熟悉固定搭配，通过联想，类比，思辨，抗击遗忘，当然也提高了记忆的效率。但是，记只能是记，是记忆过程一个粗浅的层面。吃透是量变过程中的质变。

　　 4.灵活使用词典，突破高频词。

　　 英汉词典是英语学习者的必备工具。如果逢词必查，必然造成对词典的过分依赖，同时也形成阅读过程中一个明显的心理障碍，即没有词典就难以成读。要知道，放弃积极思考的学习，知识的种子既不会开花，更不会结果。但是对于极个别的高频词，如果不去查词典，单靠学习过程中的自然积累，难免捉襟见肘，一次性的积极查阅，能够铺就阅读过程的坦荡之途。

　　 5.通过阅读增加词汇。

　　 词汇最可靠的办法就是阅读，只有通过大量的阅读，并注意所学词汇的具体用法，才能真正地掌握词汇。

　　 二、语法知识的积累

　　 英语的语法知识太碎，应怎样积累和安排时间?

　　 除了在课堂上认真听讲，课后多做相关的练习之外，你还可以给自己准备了一个小本子，专门记载那些你不熟悉的零碎语法知识点，一条一条有秩序地记上，然后利用早读、课间、等车等人、睡觉前这些点滴时间反复看，多看几次，久而久之，很多语法知识点就记得精确又牢固。记住的你就把它划去，就这样反复地往上记新的，同时划去已经记住的旧的，后来记上去新的越来越少，因为很多东西你已经很熟悉了，最后这个本子上的知识点差不多划完了，自己的语法底子已经变得非常雄厚，做语法专项练习简直是小菜一碟，你会有一种天下无敌的感觉。

　　 三、如何做好错题的积累

　　 一个完整的错题积累过程应该包括：

　　 1.原题的抄写。

　　 2.用铅笔在空格中写出正确答案。这样在以后的复习中参看错题本的时候，可以擦掉重新做，考考自己。

　　 3.用红笔在原题的下面，写出这个题答案背后的语言规则。起到举一反三的效果。

　　 4.重点笔记的积累。很多题，也许同学们做对了，但是背后的语言规则，其实自己是不熟悉的，那么就需要你把它书面化，帮助自己记忆起来。

　　 总之，在英语学习中积累是相当重要的一环，每一个学海寻珍、书山探宝的同学都应牢记：通过不断的积累，定能使自己的知识逐渐丰富起来，成为浩瀚的大海，成为峭拔的高山。

　　 以上就是大思英语小编为大家带来儿童英语课堂小游戏全部内容。其实呢，对于小学英语游戏，是可以教会大家去进行练习的呢，我们才会取得好的收获和成绩，也会在短暂的时间里提高学习的效率和成绩。

　　
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