小学生学习英语单词有哪些常见的问题

　　 小学生学习英语单词有哪些常见的问题？相信在平时的学习辅导当中，很多家长都注意到孩子的英语单词学习能力比较弱，特别是在听写的环节，经常会出现单词拼写错误的现象。而这种情况的发生，往往是与孩子在学习过程当中错误的学习方式有紧密的联系，那么小学生学习英语单词时有哪些常见的问题呢？

　　 用汉语文字来注释

　　 有很多的学生为了在学习一些新单词的时候，能够快速的读出发音，总是喜欢把同英文发音的一些汉语文字放在英语单词下面进行注释。这种方法不仅容易导致孩子的英语发音出现明显的错误，而且不利于孩子养成良好的单词记忆习惯。对于英语单词本身的一些具体的含义，也会出现记忆混乱的现象。在学习过程当中，特别是英语基础比较薄弱的孩子，会因为英语教材难度的渐渐增加，出现记忆英语单词越来越困难的现象。比如有很多的小学生在学习go这个单词的时候，都喜欢把中文的(狗)，注释在一旁，这些稀奇古怪的注释，不利于孩子找到正确的学习方法和技巧。这种错误的学习习惯一旦养成，很容易引起孩子在学习英语过程当中出现频繁的发音错误。

　　 除此以外，很多孩子喜欢将单词的学习与汉语拼音相混淆。在学写英语单词的时候，不规则的书写方式会导致学生没有明显的对汉语拼音和英语单词的书写进行清楚的区分，就会引起孩子在以后很长的一段时间当中，容易出现书写障碍的现象。比如，英语字母当中的f，在写这个字母的时候，英语中需要占四线格并带有尾巴，但是在写汉语拼音的时候则不能有尾巴。同样字母i，j，k，q，w，y等等，也是有耳朵尾巴的区别，这种细节一定要引导孩子进行积极的区分。

　　 忽略正确的记忆单词的技巧

　　 虽然说小学生在学习单词的过程当中会出现各种各样的问题，但是只要掌握到一些学习技巧，可以很好的提高学生记忆单词的效率，让孩子在有限的课堂时间内达到最高的学习效果。比如最常见的联想旧单词，学习新单词的方法就是一个非常好的学习技巧。英语单词当中有很多单词都是非常相似的，有些只是多了一个字母或者两个字母，而通过新旧单词的结合联想记忆，就可以让学生在学习新知识的时候，同时巩固了很多旧的单词。

　　 这样不仅会让孩子的记忆效率大大的增加，而且会让学生的记忆状态越来越佳。并且在日常的休闲生活当中，可以多让孩子学习一些童谣韵诗等等，这样可以增强英语单词在学习当中的灵活运用，而且也避免了简单的记忆单词，在学习过程当中的枯燥和无味。在进行童谣背诵的时候可以配合一些相关的动作，这样可以增强记忆的效果。在学习过程当中一定要注重充分的利用实物的教具等载体，比如一些图片，卡片，玩具，包括生活当中一些常见的食物等等，都可以让孩子在学习的过程当中更加的容易。

　　 英语单词的学习对于小学阶段的每一个学生来说都是至关重要的，是属于重点的打基础的部分。如果对于英语单词不能找到很好的学习方法，那么就无法让孩子处在良好的学习状态当中，就会让孩子在以后英语学习难度增大以后变得更加的困难。因此在出现一些学习问题时，家长要及时的查找原因，在对孩子进行积极的引导。

　　
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