小学生学习单词时怎样提高效率？

　　 小学生学习单词时怎样提高效率？小学生在学习英语的内容当中，单词是属于最重要的内容之一，也是整个英语基础最重要的部分。由于小学生年纪较小，在学习的过程当中，注意力不能长时间的集中，而且加上母语和英语的差别比较大，所以很多学生都会出现学习单词困难和记忆混淆的现象。那么小学生学习单词时怎样提高效率呢？

　　 让单词学习贴近生活，激发孩子学习兴趣

　　 其实在整个小学初级阶段的英语教学过程当中，主要的教育目的就是让学生对英语有初步的了解，并且要培养学生对英语学习产生兴趣和爱好。让他们通过一段时间的学习，可以了解到相关西方国家的民俗风情，能够理解中西方文化存在的一些差异，并且可以让孩子们开阔眼界，增长见识，从而体会到学习英语的乐趣和快乐。当然在小学阶段，也需要让孩子掌握一定量的英语知识，包括小学阶段的简单单词，简单的英语互致问候的交流等等。如果孩子能够敢于大胆发言，大声朗读，大声歌唱，大方表演，与人大方的进行沟通，那么则是非常成功的英语教育引导。

　　 因此在辅导孩子的过程当中，一定要让孩子感觉到学习的快乐，这样才能够让孩子主动的去进行记忆，这样印象就会更加的深刻，让孩子学习单词的效果会达到最佳的程度。可以在孩子平时的生活当中，多用一些图片、事物、事件来激发孩子的学习兴趣。通过一些生活当中经常用到的，看到的，摸到的一些事物，让孩子产生形象，生动，立体，直观的感受，从而通过视觉的输入，再进行单词的记忆，这样就可以让孩子在大脑深处形成一种联想的记忆。也可以采用互动游戏的方式来激发孩子的学习兴趣，这样比起枯燥独立的学习有着更多的乐趣，孩子学习单词的效果也可以说是天壤之别。

　　 引导孩子找到记忆的技巧

　　 人的大脑记忆能力其实是无限的，所以在学习的过程当中只要掌握到了一些记忆的技巧，可以让学习的记忆更加的牢固。在记英语新单词的时候，就可以把一些旧的单词写出来，与新的单词进行比较，这样可以达到很好的联想记忆的效果。比如waterfalI这个单词，可以把它分为water和fall两个单词，water是水的意思，而faIl是落下、掉下的意思，两者连接在一起就可以形象的理解成水不断的落下来形成的瀑布。

　　 又比如说在记忆bag这个单词的时候，可以把中间的a改成i，然后这个单词就变成了big。而在小学阶段的很多英语单词，只要仔细的进行观察，可以通过增加法减少法，替换法，组合法，拆开法等多种方式，让学生能够从多个角度进行单词的记忆。这样不仅可以化简为宜，而且可以温故而知新，不仅学到了很多的英语新单词，而且又对一些旧的单词进行了复习和巩固。通过日积月累的积累，就可以让学生的英语单词量大大的增加。

　　 要想让小学生在学习单词的时候，能够有效的提升学习效率，首先就需要了解到学生出现单词学习困难的原因是什么，然后再针对性的进行辅导。对于小学生来说，一定要注意多鼓励孩子，不要在孩子遇到挫折的时候进行批评或者打击，这样很容易让孩子形成心理障碍，不利于英语的学习。

　　
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