课堂英语小游戏有哪些？

　　 课堂英语小游戏有哪些？大家都想知道。课堂英语小游戏在幼儿园英语课堂教学中起着重要的作用，能够激发幼儿学英语的积极性和主动性，让幼儿学得更快、更好。下面一起和大家详细了解一下看看吧。

　　 课堂英语小游戏有哪些？

　　 1、课堂英语小游戏：hide a card

　　 玩法：请一名幼儿蒙上眼睛，将一张卡片藏在另一名幼儿身上，当蒙眼睛的幼儿睁开眼睛后，便去寻找卡片在何处，全班幼儿边拍手边说单词来给其以提示。当他离藏卡片的幼儿近时，全班幼儿则快且大声的说单词，当他离藏卡片的幼儿远时，全班幼儿则慢且轻的说单词，猜错三次则罚演一个节目。

　　 2、课堂英语小游戏：照镜子

　　 玩法：目的是较小的幼儿反复练习说出单词。老师边说单词边摸自己的身体器官，幼儿模仿摸出并说出。看谁又快又准确。

　　 3、课堂英语小游戏：开火车

　　 玩法：教师充当火车头，开到一名幼儿面前，提问What’s your name？，幼儿回答My name is~~，之后该幼儿上火车，老师与幼儿一起开到其他幼儿面前，二人继续问该问题，该幼儿回答对后上车，继续开，直至成一列长火车为止。

　　 4、课堂英语小游戏：五体投地

　　 玩法：将所学内容的图片摆在地上，教师发出指令如：Put your head on~~ Put your hip on ~~Put your left hand on~~等，幼儿按指令做出动作。

　　 5、课堂英语小游戏：London bridge is falling down

　　 玩法：请二名幼儿面对面用手搭桥，其余幼儿一起边演唱歌曲《London bridge is falling down》或其他所学歌曲，边从桥下通过。当唱到My fair lady时，搭桥的幼儿手放下，将正在从桥下通过的幼儿捉到，被捉到的幼儿需回答一个英语问题。

　　 在课堂上玩小游戏也是为了更好教英语，英语游戏的目的也是学习英语，而英语学习中最根本的就是单词的学习。然而相信很多人一直到现在对于单词的学习还是十分头疼。下面和大家一起看看英语单词怎么记忆比较有效吧。

　　 英语单词怎么记忆比较有效

　　 1、分析构词

　　 通过词根词缀来拆词，通过同根词的规模效应来提高背单词的效率和效果;

　　 构词：invective，词根是vect，你了解单词中出现veh，vect或vex等类似的结果，含义往往就是运输、传达。根据构词原理拆词，in（无法、不能）+vect（传达）+ive（形容词），得出单词大意无法传达的。然后，通过扇贝单词中的智慧词根，你了解到同根词有vehicle，convection，vehement，advection，convexity。你可以选择将这些同根词加入你记忆队列中，一系列同根词一起记忆时，效果要好很多，更有规模效应，也更有利于你从构词原理上理解这个单词，真正形成学习单词的能力;而且，根据扇贝单词APP的系统设置，这些词会在你每天单词量中随机多次出现，记忆效果更好。

　　 2、了解词源

　　 了解单词的历史演变和来龙去脉，辅助记忆和理解

　　 词源：利用韦氏大学词典，你能看到这个单词是演变自中古英语演变自中古法语演变自拉丁语，最初使用时是15世纪。

　　 3、理解词义

　　 关注英英解释，词义最少一种，多则好几种相近的意思，不会局限于中英文词汇一一对应的情况。了解各种词义下的用法和例句（也可以用搜索引擎搜几个例句或用有道网页版看看双语例句）;

　　 词义：里面的英英解释表达简洁而准确，例句一般都是大家名篇中的选句，就算不是，也比一般见到的用法更好，语言质量上很高。例如invective在韦氏词典的例句就是an overbearing， bullying boss who is fond of sending invective e-mails to long-suffering assistants，一个例句能帮你回顾若干词汇及句式，学习到很有用的表达法，对比之下，读者可以看看其他词典的例句，包括网络上的一般用法，质量不一定高。

　　 课堂英语小游戏有哪些，相信现在大家都知道了。语言仅仅是一个工具，不具备技术上的难度，主要是自己要坚持，再找到合适的方法，想必英语可以学好，而不用一直纠结于课堂英语小游戏了。

　　
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