学英语一年级上册要掌握哪些重点

　　 学英语一年级上册要掌握哪些重点？小学一年级英语的学习正处于起步阶段，也是最重要的打基础时期，如果基础没打扎实，没有完全掌握到知识的重点，那么就容易给以后的学习留下后患。那么学英语一年级上册要掌握哪些重点呢？

　　 1、学英语一年级上册要会拼。

　　 会拼是指能读吗?会拼其实是指能把单词分解成字母拼出来，比如cat,能按照C-A-T,cat,进行朗读。有的人可能会置疑，其实这个环节主要是训练对英文字母的学习。

　　 2、学英语一年级上册要会说。

　　 对少儿来说，对词汇说的要求是指能读准音，重点在于培养他们的兴趣，在听懂单词的基础上，要求他们进行反复模仿，大声说出单词。

　　 3、学英语一年级上册要会认。

　　 会认就是指看到一个单词要认得出来，朗读出声，知道其中文意思，它比说又更一个层次。

　　 4、学英语一年级上册要听懂。

　　 能够听懂是听力能力的一种表现，现在很多孩子会读，会说，但就是听不懂，这是死学英语造成的。其实听懂是学习单词很低的要求，我们从小长大，可能最先学会就是听，虽然不能说，但知道意思。

　　 5、学英语一年级上册要会写。

　　 当孩子掌握了拼读的基础上就可以练习字母的大小写书写，值得注意的是孩子在最初书写时就要按照规范要求来练习，同时还要结合拼读和书写两个环节。

　　 6、学英语一年级上册要会背。

　　 要能真正的学会一个单词，必须把这个单词记在脑子里，所以单词的记忆就显得很重要。单词的记忆要讲究方法，不能死记硬背。

　　 7、学英语一年级上册要会用。

　　 其实我们学的任何东西的最后目的就是运用，学习单词也不例外，我们要清楚一个单词的准备意思及相应的语法，就像我们学习中文一样，关键是会使用。

　　 英语是一种国际语言，对于每一个学生来说都是非常重要的，不仅关系到以后的升学，更重要的是在以后的工作学习中英语已经是一门必需掌握的语言了。那么怎样学好小学一年级英语呢？

　　 怎样学好小学一年级英语？

　　 1、让耳朵带动嘴巴表述———听记、复述。

　　 学生通过预习对课文中的句子有一定掌握，但是不同水平的学生能听记下来的内容是不同的，即便只能输出所听到内容中的一个单词，那也是非常棒的。这一步的目的只是听，让学生把注意力集中到听的内容，能对听到的内容进行一个模仿复述。孩子越来越愿意听，然后大胆地说出来，乐意开口了。这一环节帮助学生学会听，听清每一个要听的内容，大胆说出自己听到的内容。同时，也让学生知道自己在家听学时，首先要能听清。

　　 2、让耳朵带动大脑思维———听、赏动画。

　　 看似这一步有点多余，但是对于低年级儿童而言，分清对话中的人物关系和情况是为高年级时可以自学理清文章内容做铺垫的。通过观看课文动画，区分说话人物，以选择或判断的方式对人物所讨论的话题进一步了解。这一步也就是有指向性地让学生听并思考本课所要告诉学者的内容了解课文大意，讨论话题。

　　 在学生理解了问题后，观看部分动画，动画本身对于孩子就是一个诱惑，孩子看得津津乐道。有了预习和听记的基础，学生只需看一次动画就能有针对性地发现了问题答案，从刚开始一问对一答到现在能把课文的两部分结合回答，没有遗漏。学生的能力不能小觑，只要有一定的方法，学生就能在反复实践中掌握。这一环节，以教师、家长给出的指向性问题来学习，目的是让学生学会如何发现人物讨论的话题，了解一个话题可以用什么样的语言来表述。

　　 3、让耳朵带动情绪感染———听句模仿。

　　 这一步是在学生了解对话内容的基础上，模仿语句的发音以及语调。学生在学课文之前已经自学朗读了，但是课堂上的发音再纠正是必要的。20世纪 40 年代到 60 年代，外语教学以听说法为主，要学生持久模仿，反复操练。视听法及 70 年代的交际法提出的有控制的模仿都说明了模仿在语言习得中的重要性，如果我们离开了模仿，就很难尽快习得语言。可见，模仿在英语学习中的重要性。

　　 大声模仿语音语调，自信发音，能说英语。

　　 大声读，加深对句子的印象，无意识地记忆语言的运用。

　　 为进一步了解句子奠定基础，在这一环节中，可以手势来提醒学生，这个句末是上扬或是下降语调。渐渐地，学生开始有意识地自己模仿。

　　 学英语一年级上册的知识点大多是较为简单而容易记忆的，因为学生掌握到良好的学习方法，那么就会让学习过程更加的轻松。但是因为是刚刚进入正规化的英语学习，家长还是要长期持续的进行辅导。

　　
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