小学一年级英语课堂怎么进行

　　 小学一年级英语课堂怎么进行？小学一年级是开始接触英语的时候，这对老师的要求是非常高的，要让孩子觉得学习英语非常轻松有趣，需要一些方法。下面来看小学一年级英语课堂怎么进行。

　　 小学一年级英语课堂怎么进行

　　 1、小学一年级英语课堂怎么进行：愉快的儿歌响起来

　　 如果你让一个小朋友来背诵一段唐诗，你会发现会惹来整个教室的共鸣!朗朗上口的儿歌是小朋友的最爱。因为一年级儿童记忆的特点是机械记忆占优势，机械记忆的水平比较高。不靠理解。靠反复的背诵记忆下来的儿歌，他们记得特别牢!我经常在课前让他们背一到几首儿歌作为热身活动。这样做，既活跃了气氛，也很快把学生的注意力从课间的游戏快速转移到英语学习中来有时。一个活动结束，孩子们无法很快从活动中回到位置上，儿歌也是个很好的结束指令。孩子们往往会情不自禁地跟着老师边喊One，one，run，run，rum…边回到座位上来。这个时候，儿歌比口令优美，却比口令更有效!

　　 2、小学一年级英语课堂怎么进行：多变的游戏玩起来

　　 有时候，游戏不一定要为教学内容服务。当感觉到小朋友们疲劳了，没那么专心时，便可以和他们玩一个简短的游戏。因为，这个年龄段的孩子是多么喜爱游戏啊!我常玩的游戏是：一、二、三木头人口令是："One two,freeze!老师突然喊一下，学生马上心领神会，摆一些自创的动作自我娱乐一下。两次以后，再说一个小儿歌，孩子们又马上精神饱满地投入到学习中去了。似乎这种集体性质的开小差，小小满足了孩子们的游戏瘾，孩子们特别喜欢。

　　 3、小学一年级英语课堂怎么进行：多样的评价用起来

　　 赏识教育让我们的孩子越夸越聪明，越夸越能干。但一成不变地夸奖，让孩子失去新鲜感和激动感，似乎夸和不夸，奖与不奖没什么两样。学生会说：唉，又是贴纸，我妈妈都买一叠呢。失去了魅力的赏识，也失去了它的功效。没有变化，也就没有灵丹妙药之说了。我有时会在黑板上画一棵树，取名"lucky tree"，凡是表现好的，回答得棒的孩子，我会把他的名字写到上面去!这些方式多变，富有变化。学生感到新鲜，又不像物质奖励那样具有隐患，方便而实用。

　　 4、小学一年级英语课堂怎么进行：小组竞赛开起来

　　 小学生有很强的好胜心理，他们喜欢争强好胜，无论什么内容的活动，只要以竞赛加奖励的形式出现，便会激起他们极大的兴趣，因此教师可以根据小学生这一年龄特征，运用竞赛奖励的形式来组织好教学。比如小组之间进行比赛，看哪个小组表现得好，或者坐得端正等等，就马上在黑板上给他们小组画一个五角星，孩子们会特别在乎。这样做，能充分挖掘并发挥孩子的集体荣誉感。把孩子放入一个小集体中，他会因为集体的约束力变得上进。

　　 对于低年级的孩子来说，英语听力无疑是最头疼的一关，由于掌握的词汇量并不多，或者没有很好的语言环境，或者学习兴趣不浓厚等等。不要担心，下面来看一年级英语听力训练方法有哪些。

　　 一年级英语听力训练方法有哪些

　　 1、创造听力氛围

　　 语言的学习是从输入到输出的一个过程。所以创造好的听力氛围尤为重要。如何才能创造好的听力氛围呢？首先，课堂上教师应尽量避免用汉语讲课， 从复习热身到作业布置，每个环节都坚持用英语进行交流，给学生创造一个英语的学习氛围，帮助学生形成英语思维习惯，通过每节课的锻炼，使学生们的听力水平不断提高。当然在授课过程中有必要加入肢体语言帮助学生理解单词或句子的含义，降低理解难度，帮助学生解除为难情绪。其次，在课堂上创设情境，让学生体会在生活中如何运用英语进行交流。如果时间允许，每堂课给学生留出课本剧表演的时间。通过模拟生活中的情境，理解知识，巩固知识，从而促使学生的能力得到提高。最后多利用教学资源， 让学生产生意境。例如要充分利用配套光盘等，首先让学生看一遍动画内容。然后教师就所学内容提出问题， 让学生边听边记， 强化记忆最后再让学生听一遍，再次领会所学内容，检查学生的答案。

　　 2、开展多种形式的练习活动

　　 皮亚杰说过：所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。单一的听力练习是相对枯燥的，所以培养兴趣尤为重要。怎样才能让学生轻松愉快而有兴致进行听力练习呢？最好的方法就是开展多种形式的练习活动。比如：游戏教学，配音表演，复述故事。

　　 3、渗透听力技巧

　　 培养学生的英语思维是英语学习的最终目的，这需要一个长期而坚持的过程。在这个过程中，让学生掌握一些听力技巧是必不可少的，尤其是面对考试。那么都有哪些听力技巧呢？提前阅读；泛听和精听相结合；猜测话题等。

　　 通过上面的介绍，小学一年级英语课堂怎么进行？可以通过儿歌、游戏等激发孩子学习兴趣的途径来切入，教学过程中，要多给予孩子鼓励，充分利用一年级小学生的特点来进行教学。小学一年级英语课堂怎么进行？您学会了吗？

　　
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