英语语法：非谓语动词与分词作宾语补足语

　　英语语法：非谓语动词与分词作宾语补足语长沙励步英语培训最新资讯：儿童时期是孩子语言学习能力最强的时期，只要家长正确的引导学习，孩子的学习潜能就得以充分挖掘。许多家长似乎早就意识到儿童早教的重要性，所以在孩子很小的时候就开始给孩子报英语培训班，让孩子阅读各种英文读物等，这样是远远不够的，家长需要多多配合孩子学英语。

　　然后在分词作宾语补足语时，句子的谓语动词通常是感官动词或使役动词。另外，分词作宾补时，宾语和宾语补足语在逻辑上存在主谓关系。

　　宾语与宾语补足语之间是主动关系时，要么采用现在分词的一般式doing作宾语补足语表示进行和主动，要么采用不定式作宾语补足语表示完成和主动，切不可用having done作宾补。

　　宾语与宾语补足语之间是被动关系时，要么采用现在分词一般式的被动语态being done作宾语补足语表示进行和被动，要么采用过去分词done作宾语补足语表示完成和被动，切不可用having been done作宾补。

　　一、现在分词作宾补

　　现在分词作宾补，表示进行。doing表示主动的进行，being done表示被动的进行。此时句子的谓语动词主要有以下两种类型：

　　1.感官动词，如feel(感觉)，find(发现)，hear(听见)，see(看见)，smell(闻见)，listen to(听)等。如：

　　I heard her singing the song. 我听见她在唱这首歌。

　　本句中，谓语动词是hear，宾语是her，宾补是singing the song. 此处宾语和宾补是主动关系，所以采用现在分词短语singing the song表示“正在教室唱歌”。

　　倘若要表示“她已经唱了歌”，则要用不定式作宾补表示“完成”的状态。需要注意的是，在感官动词后面，不定式作宾补不能带to. 另外，虽然不带to的不定式和动词原形的形式相同，但不能认为它是动词原形，因为动词原形只能作谓语，不能作宾补。如：

　　I heard her sing the song in the classroom. 我听见她唱了这首歌。

　　本句采用不带to的不定式sing the song作宾补，表示主动的完成。

　　2.使役动词，如make，get，have，bring，keep，send，set等，都有“致使，导致”的含义。这些词作谓语时，可以使用doing作宾补，表示主动和进行。与感官动词作谓语相同，在主动语态下，要表示完成含义，应当采用不带to的不定式作宾补。如：

　　I am sorry to make you waiting. 抱歉让你一直等。

　　I am sorry to make you wait. 抱歉让你等。

　　二、过去分词作宾补

　　过去分词作宾补与现在分词作宾补有许多相通之处，所以过去分词作宾补的内容仅作简要叙述。

　　过去分词done作宾补，表示被动的完成。与现在分词作宾补一样，此时句子的谓语动词主要有以下两种类型：

　　1.感官动词作谓语。如：

　　I heard the song sung by her. 我听见这首歌被她唱过。

　　2.使役动词作谓语。如：

　　You should have your hair cut. 你应该去剪个头发。

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