为什么越小的孩子越该读传记？青少年阅读专家给家长的3点忠告(2)

　　优秀的人物传记，能帮孩子快速了解一个陌生领域，展示多维生活，提供更多人生场景和选择；能让孩子全面触摸人生的宏大图景，在历史大格局中找寻真实的自我；能让孩子感受人性的光辉和成功的必备品质，打造完整的少年心理成长体系；能让孩子深刻感受苦难不是个体的不幸，而是成功者的必修课，让孩子在人生的关键时刻，更加淡定从容。

　　三个工具帮助孩子通读传记

　　人物传记往往叙事宏大、篇幅较长，这会给年幼的孩子造成很大的阅读困难，他们容易读不下去，读不完，或读完后不知所云。所以，需要借助一些“工具”帮助孩子们在阅读传记时厘清人物的人生轨迹，发掘人物的闪光品质。

　　有三个工具可供孩子们使用：

　　第一个工具：带着问题去阅读

　　带着问题去阅读，就是读之前家长需要对本书提几个重要的问题，让孩子带着这些问题进入书中。读完之后，孩子要对所读内容进行归纳、总结和思考，给出相应答案。这样的阅读能让孩子收获更多。

　　在女儿阅读《J.K.罗琳传》之前，我给她提了三个问题：

 

　　1．罗琳为写《哈利·波特》做了哪些准备？

　　2．罗琳是在怎样的情况下完成第一本书的写作的？

　　3．功成名就后，罗琳如何面对自己的创作和生活？

　　

　　《J.K.罗琳传》记录了“哈利·波特之母”J.K.罗琳跌宕起伏的一生，从她的童年、少年、青年时代到她最困苦、最黑暗的岁月，直至她逆转人生，取得空前的成功。而这三个问题，能帮助阅读者找到书中最核心的部分，梳理全文的脉络。

　　第二个工具：人物大事记

　　伟大人物的人生故事大都跌宕起伏，充满传奇。为了不让孩子在阅读时陷于众多枝节中，而是找到人物的重要人生节点，做人物的大事记是一个颇为有效的方法。

　　例如，女儿在读完《J.K.罗琳传》后，在我的指导下，完成了“J.K.罗琳大事记”。

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