怎样提高孩子的学习积极性 家长必看!

　　孩子都是贪玩的，自制力一般都是比较差的。下面初三网小编为大家总结了怎样提高孩子的学习积极性，仅供大家参考。

　　马克·吐温听牧师演讲时，最初感觉牧师讲得好，打算捐款;10分钟后，牧师还没讲完，他很不耐烦，决定只捐些零钱;又过了10分钟，牧师还没讲完，他决定不捐了。在牧师最终结束演讲开始募捐时，过于气愤的马克.吐温不仅分文未捐，还从盘子里偷了2元钱。这种由于刺激过多、作用时间过久，而引起逆反心理的现象，就是“超限效应”。

　　启示：孩子考试没考好，有的父母只要一看到孩子看电视或者玩游戏就会跟孩子提起没考好的事情，让孩子感觉“又来了”，使孩子从最初的内疚不安到后来的不耐烦最后反感讨厌。父母对孩子的批评不要超过限度，犯一次错，只批评一次。这样，孩子才不会觉得同样的错误被“揪住不放”，厌烦、逆反的心理也会随之降低。

　　当一个人做一件事很开心时，提供奖励反而会减少这项活动对他的内在吸引力，这就是所谓的“德西效应”。

　　心理学家爱德华·德西曾做过一次实验，他随机挑选一些学生解答智力难题。实验的第一阶段，所有学生都没有奖励;第二阶段，奖励组的学生完成一道难题就会得到1美元奖励，无奖励组的学生仍像原来那样解题;第三阶段，让学生们自主学习，研究员通过观察学生在业余时间是否继续做题，来判断学生对解题的兴趣。结果发现，被奖励的学生对解题的兴趣衰减地快，而未被奖励的学生愿意花更多的时间去解题。

　　启示：不要随便奖励孩子，并不是所有的奖励都会让孩子更愿意做一件事，奖励也会浇灭他们对一件事的兴趣。

　　要提高孩子的学习兴趣，先要使孩子尝到成功的滋味，如果孩子一旦灰心失望就永不会有进步。比如，当孩子的语文好而数学差，在做功课时，怎样提高孩子的学习积极性 家长必看!就先让他做语文作业，然后再做数学作业，如果程序相反，不仅数学作业做不好，而且连语文也不会有所进步。

　　在做数学作业时，也要让孩子先做些简易的题目，以增强信心，然后再让他做些较难的题目。在考试时，也要告诫孩子先易后难这不仅可增强信心，还可克服考试恐惧症。一般是将整个考试卷先大体看一遍，将容易的试题先做，再做难的试题。由于可消除考试中的精神紧张，做起试题来就比较轻松自如，常可取得较好的考试成绩。

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