学初中英语的基本基础方法

　　英语学习完全可以借鉴孩子习得母语的经验，我们在小学阶段是怎样学汉语的,这个问题每个人都清楚,小学生每堂课都有生字学,到三、四年级,每个孩子都能看书、读报,具备看书、读报能力至少需要认识3000个汉字左右,而此时孩子会多少英语单词呢,恐怕连300个都不到。

　　与语文学习一样，学英语首先要过“识字”关。这是一个辛苦的过程。一定要给自己适当的压力，单词表上的单词，尤其是黑体字，是要求“四会”(会听、会说、会读、会默写的全面掌握)的。积极记忆初中课本中出现的生词及词组，理解其用法。

　　每次接触新单词时，要力求做到学一点、领会一点，运用一点(我们可以有意识地用所学单词编个小故事、写篇小短文、并适当运用一些正、反义词对比，相似词对比等方式加强记忆);这一步虽然枯燥乏味，但是词汇是语言学习之本，词组、句子、语篇，全部是由单词组成的，整个英语学习就是这样的输入输出。词汇量的积累达不到，阅读、听力、写作等一系列的学习都会受影响，学习英语将寸步难行。

　　做作业的目的是巩固所学知识，培养思考能力。所以老师总是强调“认真、独立完成作业”。高质量的作业一定是先复习，再完成的作业。复习的本质是落实和熟练。为什么有的孩子上课能听懂，但是成绩仍然不理想。因为听懂和得分之间有很远的距离。 语言学习，不熟练就理解不透，更不用说在规定的时间内做对、得分。所以学习某个知识点，要得分，要会灵活运用。

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