如何提高初中生学习积极性 做家长的一定要看！

　　首先我们要给自己积极的自我暗示，如果给自己的暗示是消极的，比如时常抱怨“我脑筋不好，所以理科学不好，”“学英语有什么用，以后又不会用到，”“我记忆力差，历史需要记忆的太多，所以成绩总是不理想”。

　　消极的暗示给学习带来的肯定是消极的怠工，我们应该给自己积极的自我暗示，比如“我脑筋不好，但我有决心有毅力，而且我和其他同学并没有悬殊的差别，他们能学会我也能，”。

　　调动小学生对学习的积极性，家庭环境是一个不容忽视的问题。一个家庭如果在家里的一些角落都会摆放一些书本，随手就能拿到一本书去看看，而且父母也都是喜欢看书学习的，在这样的书香气息下，孩子怎么会没有学习的积极性呢?孟母三迁的故事就告诉了我们这个道理，学习的环境很重要。

　　有句老话说：好孩子，都是夸出来的，这里的夸就是鼓励了，如何提高初中生学习积极性 做家长的一定要看！不管是上课时，还是学生做作业，都有学会找到学生的闪光点，鼓励他(她)，不要因为学生犯一点错误就不停的批评，那样只会打消他们的积极性。

　　我们都在讲兴趣，当然，培养学生的学习兴趣是至关重要的。建议老师可以观察一下学生兴趣在哪里，例如，他喜欢书写的方式还是懂脑的方式，用这种细微的差别对待。

　　预习是经常说到的，大家可能会抱怨，下课时间有时就十分钟，去趟厕所在放松一下哪还有时间提前预习啊!

　　其实预习不是非得上课前预习，我们应该在每天的最后就做好第二天的预习，比如现在中小学生没有晚自习了，那我们就应该回家给自己做学习规划，有晚自习的我们就要通过晚自习来做好第二天可能会讲解的课程的预习。

　　学生的不自信，对自己学到的知识，对自己解决问题的能力都产生怀疑，他们会在试题独立解决后再尝试获得更进一步的肯定，来确定自己是否真正正确，他们经常说：“你看是这样的吗”这样长此以往他们就会依赖你，做题后不自我检查而是让你依次指正，从而降低学习的主动性。

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