家长及老师如何解决学生偏科问题

发布日期:2018-12-07 15:48 本文摘要:偏科是很多初中生都存在的问题,下面初三网小编就大家整理一下 家长及老师如何解决学生偏科问题,仅供参考。 不能让孩子产生对偏科的认同心理。针对孩子具体偏差的科目在考试中所占的分值,让孩子自己计算一下偏科所差的分值对升学总分的巨大影响,让孩子自

  偏科是很多初中生都存在的问题,下面初三网小编就大家整理一下 家长及老师如何解决学生偏科问题,仅供参考。

  不能让孩子产生对偏科的认同心理。针对孩子具体偏差的科目在考试中所占的分值,让孩子自己计算一下偏科所差的分值对升学总分的巨大影响,让孩子自己认识到要升入理想的学校,偏科是多么巨大的绊脚石,必须克服。只有孩子真正认识到这点,为了自己的将来,孩子才有可能自觉去弥补弱科。

  如孩子在理科学习方面取得了成绩,而文科不足,此时可鼓励孩子:“你数学学得这么好,语文能不能也学得这么好呢?试试看。”家长平时也可和孩子分析某一篇课文的写作特点,甚至也可“请教”孩子一些语文方面的问题。许多孩子语文不好主要表现在写作不好,此时家长可鼓励孩子写日记,模仿一些名篇的布局、结构。购买一些文学名著,订阅一定数量的文学报刊、杂志,鼓励孩子向报社、杂志社投稿,参加一些写作比赛,逐渐提高孩子学习语文的兴趣。

  1.有些学生的形象思维能力比较好,抽象思维能力比较弱,在理科方面学得不是很好;小编建议可以有所侧重地选择未来报考的专业,做到扬长避短,以己之长补己之短。

  2.对于因为一些外界的因素而造成的对学科不感兴趣,从而导致偏科的情况。小编建议学生换个角度去考虑问题,也许就会喜欢上这门学科的。比如,学生们可以试着去喜欢这门学科的老师,多去跟老师交流下你的心得,慢慢地就会发现自己会喜欢上这门学科。所以,有时候不必过于悲观,换个角度看待问题,会有很多意想不到的收获。

  有的同学某个科目总是学不好,而且在之前的学习中负债太多,久而久之就对这个科目产生了恐惧心理和排斥心理,成绩也就持续下降。学生出现了弱势学科,如果得不到正确的帮助和引导,往往会越来越厌烦该学科,形成恶性循环。

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