原标题：大量研究表明：重视基础，做深度思考绝不是浪费时间，反而提效率

　　很多同学不注重基础知识的复习与巩固，其实学霸们对基础知识都是非常重视的，而且经常做深度思考。弄清它到底在问什么，考查哪里的知识点，然后再有条不紊的解答问题。学霸们都曾表示，只要课上跟紧老师的思路及复习计划，基础知识掌握好，掌握牢，基础的题目研究懂，研究透，只有先把老师课堂知识彻底吃透，才能进一步成为效率之王。大量研究表明，动脑子深度思考绝不是浪费时间，反而是提高学习效率的关键，把基础知识想明白，比圂囵吞枣地无计划学很多不着边际的知识要高效的多。

大量研究表明：重视基础，做深度思考绝不是浪费时间，反而提效率

　　盲目的题海战术是浪费时间精力，多做真题模拟题，研究题型解题规律才是关键，在平时的预习复习中，要勤归纳，勤总结，特别是相似易混的知识点要放在一起对比记忆。不少学生课下“假努力”，埋头苦做各种试卷练习！题刷了不少，但唯独不懂归纳考点，分析题型，这样做得不偿失，以前做错的题，下次考试遇到类似题目还会错，这就叫不会学习，不懂反思。这样的同学就要特别注意了，你的学习方法，方向要及时调整了。

　　在平时的学习中，同学们最好准备一个专门记录错题的错题本，并且做到常看常新，错题本上的错题要分门别类，注意记录常考题，压轴题，多种解法题型等等，同时还要把解题思路与解题方法一并总结起来，这样做可以帮助理清解题思路，考试复习时也可以最大限度节省思考时间。另外，每次考完试的卷子不能扔在一边，一定要拿出来再把错题仔细钻研分析，试卷上不认识的单词单独找本子记录，同时注意把握命题思路与考试方向，当你把出题规律都研究明白了，还会怕效率低，成绩差吗？

　　一般情况下，做过一定数量的题，就大致了解了自身哪块的知识点没有掌握扎实，这时应该专门找时间去刷自己以前做错的错题，才能针对薄弱之处查漏补缺。这时如果继续刷新题，会浪费数倍时间与精力，得不偿失，所以，为了提高学习效率，同学们应该把重点放在刷以前做错的题上！当然，刷错题也不能一点新题都不做，还是要做一些新题来保持做题的速度，准确度等，有一定做题的手感，所以，要学会合理控制新题与旧题的比例，多旧题，少新题，刷错题更高效。

　　把学过的知识连成点，串成线，铺成面。抓住知识的内在联系，把知识点连成点，串成线，铺成面。单个知识点能联系到的其他考点越多，你对课本前后贯穿的知识点理解的越全面，越准确，思考问题也更加多角度多维度。而这种全面的思维，能够帮助你梳理思路，解决大型考试中的综合类大题。

　　所有中考的知识点都是相互关联构成的知识网。对这些复杂知识点，同学们学习时要学习分析，学会总结，挖掘知识点间的内在联系，善于将易混的知识点串联，整理归纳出完整的知识体系，并且应用基础知识解决问题。

　　在学习中，每章节，每单元知识点是分散易混的，而我们要想把割裂的知识点建立联系，就要注意归纳总结知识点。对比易混相似的知识点，寻找异同,把相关复杂知识点连成一条线、辅之以面、结成一张完整的网，使学到的知识系统规律形成体系，这样成绩才能进步，考试才能胸中有数。

　　在现实中常见这样的情况，孩子经常遇到难题，综合性的最后一道大题，遇到这种情况经常挠头，百思不得其解，最后还是决定看书后答案。看了一遍以后恍然大悟“哦，原来这道题是这样计算的，还挺简单的！”

　　但题是真的很简单吗？不看答案最终能做出来吗？过一段时间再拿出来孩子还会做吗？很显然，肯定还是做不出来。因为孩子看答案，是顺着答案的思路，并没有自己真正的思考，没有形成自己的认知。因此，孩子做错的题还会错，学过的知识也还会忘，考完试虽然卷子改了，错题记了，写了不少。写得很认真，但实际没有内化成自己只是，故成绩总是无法得到明显提高。

大量研究表明：重视基础，做深度思考绝不是浪费时间，反而提效率

　　最重要的是做对题，要充分理解每一题的思路。如果不思考，不总结，不分析真正需要解决的问题，拒绝做出调整，那么只能叫磨洋工或者叫重复劳动。重复劳动最大的特征就是反复地去做对事情结果没有实质影响的事情。

　　上课时，只知道听老师讲，沿着老师的思路，而不去思考为什么老师会用这种方式去解答题目。单纯听课不主动思考，单纯输入不归纳总结是低效的，无用的，要学会在输入的时候思考，不仅用心看，更要用脑想，而不是只用眼睛。

　　作为家长，我们可以抽时间时期查看孩子的作业，练习，试卷等，看看有多少错题，错题是否真正掌握了，对每一章节重点知识究竟掌握到什么程度。每隔一段时间对孩子之前写错的难题进行提问，甚至可以将错题整理成试卷，让孩子从错题中检测是否真正掌握。

　　在平时的学习生活中，家长可以多少机会培养孩子主动思考能力，遇到问题不要直接给孩子答案，而要先让孩子思考为什么，怎么办，而不是事事让家长包办。家长可以多提问，多抽查，强迫孩子思考。众所周知，具备独立思考能力的孩子才具备成为学霸的潜质。

　　英语方面，大量的词汇短语要背记，完形阅读也要练，这时候再加上其他科的学习，明显感觉时间紧迫！而数学，物理化学的学习偏重思维与知识的综合应用，有时最后一个压轴题需要7，8个知识点的联合应用才能解出，这就需要良好的计算能力和扎实的基础知识做铺垫。具有发散思维，会举一反三的孩子成绩会脱颖而出！

　　理科的学习与提高是要建立在扎实的基础知识上的。难题，需要多个知识点综合运用解出，很多可以从其中一个知识点入手，再将其与其他知识点相结合，寻找解题突破口。从不同的知识点入手，可以获得不同的解题思路，就有一题多解，从众多解法中寻求最优解。

　　多做这种训练比多做题更重要，可以为做其他题目节约宝贵的时间。很多同学觉得题目我能解出来就很不错了，还要寻求最优解太麻烦了，就不去做，宁愿去刷更多的题。其实，初三最重要是求高效，研究解题规律才是高效学习法，强科需要的是深度和高度。

　　真正的学霸善于总结归纳，研究解题规律！多做题多思考多总结。寻找同类题型的相同解法，每一题的最优解。学有余力的同学可以学习与初高中有衔接的高中知识，这一点对于任何学科都适用，高中知识解中考题必然容易许多，并且最大化节约考试时间，提高效率。对于数学一类理科，很多题用初中方法要添加辅助线，有时候容易卡壳，高中的方法会更简单和快捷。

　　那么，如何提高时间利用效率，最大程度优化学习效率呢？其实，想提高效率，在于精细化时间的使用。

　　◆ “黄金时间”：进行强度高，有难度的学习

　　大段完整的高效率时间的“黄金时间”，是非常宝贵的学习时间，适合学生选择难度大，思维强度高的理科进行学习，例如各科的限时训练（尤其数学、理综）、适合利用大块时间进行深度思考与相关反思，突破学习的重点难点。

大量研究表明：重视基础，做深度思考绝不是浪费时间，反而提效率

　　◆ “零碎时间”：较低强度，大脑耗费较少的学习

　　零碎时间，精神不够集中，这些零碎时间，比如洗漱时，早晚饭时，如厕时等零碎时间，这类时间较短，无法进行深度思考。此时适合进行一些不需要进行大量思考的低强度学习任务，例如听英语新闻/录音、进行课外阅读、好词好句摘抄，预习课文，复习所学知识等轻脑力作业。

　　◆ “反馈复习”：归纳、总结、调整、计划

　　每一天的学习都有一个归纳回顾的“反馈时间”，适合进行对白天所学知识方法的总结、做错的题的分析与总结、学习计划的反馈、为下一阶段的学习打好基础。

　　◆ “整理时间”：背诵、记忆、复习、提升

　　“积累时间”，适合进行与记忆和积累相关的学习任务，诸如背课文，背数理公式，背英语单词、积累作文素材，背史地政知识点等。

　　优化时间，进行时间细分，在适合的时间做适合的事，并且能够根据自己每日的时间安排和精神状态进行灵活的调整.真正的努力，不是比谁睡得晚，谁刷题多，谁用时长，而是找到适合自己的学习方法，摒弃一切与学习无关的念想，全神贯注地踏踏实实完成好一件事。

最后复习也要讲究方法。离不开这5个要点：想、查、看、写、说。

　　1)想：即回想，回忆，心无杂念，静心思考课堂内容。课后重新思考，回放。这一过程至关重要，要知道，成绩优秀的同学都会这样做。因此，务必留出时间对当天学习内容做回顾是非常重要的。

　　2)查：通过回想可以得知自己哪里有漏洞。比如，一些内容很轻松，容易地回想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。所以，回想顺利的，说明学好了。再反复几遍，就能够熟记在心。而想不起来的部分就是你重点要查漏补缺的部分，课下要重点复习。

　　3)看：重新看课本，重新看笔记。注意点面结合。点是指课本上的重点，难点，当然还包括没掌握好，回想不顺利的点。

　　4)写：把之前没有消化的重点难点记在专门的本子上。并要详细记录，标上自己看得懂的符号，复习时，注意复习这部分内容。。

　　5)说：即把自己学过的知识重新复述一遍。如：坚持每天复述当天所学内容，周末抽时间重点复习本章节重点内容，也争取自己讲。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持一段时间，各方面的能力，理解能力，思维能力，归纳总结能力都会显著提高。

　　成绩好的中学生，有一个共性优点，就是遇到问题、学习上的瓶颈，会主动思考，寻找解决方法。

　　磨刀不误砍柴工，科学的学习方法就犹如一把快刀一样，保障学习效率与效果。

　　考试分数出来后，很多同学会羡慕学霸们的考试成绩，与其这样我们倒不如来琢磨他们课下是咋学习的，有哪些是值得借鉴和模仿的。

　　很多学生和家长或许觉得纳闷，为啥班里的英语学霸单词记得那么牢固呢？我怎么过段时间就忘了呢？学霸们不会告诉您他们课后记单词的诀窍。

　　学霸们都会对照着来记忆英语单词，把拼写相似、意思相近的词汇与短语搭配放到一起来背。我想同学们都有这样的经验，考试是完形填空题中四个选项给出的单词拼写非常相近，被困住了，不知道咋选。

　　学霸则能轻松做出来。学霸在记单词时很可能会把这四个单词放到一起记，这样背一个单词时其实就记了很多个单词了。我的初中英语自诊断这本书，把中考英语试卷里最常考的五百个单词进行了非常系统的梳理，而且每个单词都配有我的视频讲解。

　　除了详细讲该单词的意义和使用方法外，还将与该单词拼写接近、意思相仿的其他词汇和一些典型的固定搭配，都做了整理和对照。这五百个核心词汇和引申出来的词汇，基本上把所有中考英语试卷要求的词汇都包括了。

　　学霸之所以能把单词记很扎实，还有一点要同学们注意，就是多做题在题中运用这些单词。初中英语自诊断除了核心单词的汇总外，还配有完形填空阅读理解等典型习题，而且每道题的旁边都有二维码，扫码即可看这道题匹配的视频讲解，在做题的过程中帮助同学们进一步巩固。

　　科学的适合自己的学习方法，良好的学习习惯，高效的辅导资料，这些对提高英语考试成绩是非常重要的，可这些都离不开同学们的认真坚持。安颖老师辅导书初中英语自诊断发售，每道题旁边都有二维码，扫码即可查看视频讲解，学习效率更高，考试分数更高，欢迎公众号安颖英语咨询购买。有的同学看了我们的很多文章，也赞同我们的学习建议，可就是不去执行，不想着努力改变自己，不去想办法提高自己。

　　学霸的学习方法是很好，可那是人家的，你不拿来用，这是没有任何意义的。是不是这个道理？

　　原创/安颖/北京市西城区英语教师