托福听力中的举例

　　在托福听力考试中举例子会涉及到什么样的考点呢？通常举例时要么考察举例子的目的要么考察举例子的内容，总体来说前者考察相对较多，下面小编就来谈谈这个考点。

　　考点一：举例通常是为了引证某一观点，这时会考察举例的目的，我们需要在听音时搞清楚例子和文章的例证关系。

　　当考察到例证关系时，部分文章会在论点之后直接提到一些表示举例的信号词，例如forexample,forinstance,例如TPO4Lecture1中的第五题：

　　Whydoestheprofessormentionthewoodthrush?

　　A.Tocontrastitsdisplacementactivitieswiththoseofotheranimalsspecies.

　　B.Toexplainthatsomeanimalsdisplaydisplacementactivitiesotherthangrooming

　　D.Tofiveanexampleofananimalthatdoesnotdisplaydisplacementactivities.

　　原文当中的例证关系相当清晰，不仅在开头清晰的陈述了论点，举例之后还做了总结：

　　原文的论点是Whatsinterestingisthatstudieshavebeendonethatsuggestthattheanimalsenvironmentmayplayapartindeterminingwhatkindofbehavioritdisplays.

　　举例是Forexample,theresabird,thewoodthrush,anyway,whenthewoodthrushisinanattack-escapeconflict,thatis,itscaughtbetweenthetwourgestoescapefromortoattackanenemy,ifitssittingonahorizontalbranch,itllwipeitsbeakonitsperch.Ifitssittingonaverticalbranch,itllgroomitsbreastfeathers.

　　总结是Theimmediateenvironmentofthebird,itsimmediate,um,itsrelationshiptoitsimmediateenvironmentseemstoplayapartinwhichbehaviorwilldisplay.

　　所以如果在做这道题目时，我们对举例这个考点有充分的认识，是不难得出题目的正确选项的，即例子中详细阐述woodthrush在水平的枝头和垂直的枝头的不同行为是为了证明动物的环境会决定动物的行为。所以答案选C.Topointouthowdisplacementactivitiesareinfluencedbytheenvironment.

　　但是并不是所有的题目在考察举例这个考点的时候都会有非常明显的举例信号词，所以同学们在做题过程中一定要将这个考点牢记于心，听到教授或者学生谈及观点并给出例子的时候，注意将例子和论点配对。

　　我们以TPO13Conversation1中的例题为例，第三题考察的是对话当中学生举出的一个例子，出题部分没有明显表示举例的信号词，导致同学们没有注意到这个考点，并将这个例子错误的和后面提到的论点搭配到了一起。

　　Whydoesthestudentmentionachildplayingwithatoycar?

　　A.Toidentifyabehaviorthatwouldshowachildsimaginationdeveloping

　　B.Toidentifyabehaviorthatmightillustrateegocentricthinking

　　C.Togiveanexampleofabehaviorhehasobserved

　　D.Togiveanexampleofabehaviorhewouldnotneedtodescribe

　　有很多同学都没有预料到这里会考察toycar这个例子，精听能力较弱的同学甚至没有听到这个例子，所以导致做题时只能随便蒙一个。在这里我们需要注意，原文当中教授向学生解释了完成作业的三个步骤之后，学生要求教授举个例子，教授就以自己四岁的女儿为例，进行了如下对话：

　　Professor:Well,en,ifyouobserveda4year-oldchild,forexample,mydaughteris4yearsold;youmightreaduponJeanPiagetstageofcognitivedevelopmentwecoveredthoseinclass.

　　Student:Aha

　　Professor:Andmostlikely,whatstagewouldachildofthatagebein?

　　Student:Umthepre-operationalstage?

　　教授的四岁女儿在皮亚杰的认知发展理论中正好对应的是前运算阶段，即原文所说的thepre-operationalstage,按照我们对于举例子的常规题目的理解，可能题目会问你为什么教授要用自己的女儿来举例子，但是这里并没有考察这个问题，而是教授说明该阶段他的女儿会具备的基本特征之后，学生回应所举的例子，考察学生举例的目的，这里就需要我们能够听懂例子，并将例子和论点对应起来，原文描述如下：

　　Professor:Exactly,ifthatsthecase,herlanguagesusedtobematuringandhermemoryandimaginationwouldbedeveloped.

　　Student:Soshemightplaypretendlikeshecanpretendwhendrivinghertoycaracrossacouchthatthecouchisactuallyabridgeorsomething.

　　Student:Soshewouldbethinkingmostlyaboutherselfandherownneeds,andmightnotbeabletoseethingsfromanyoneelseperspective.

　　原文中教授提到了处于前运算阶段的女儿会出现语言成熟，记忆力和想象力发展的状态。学生就举了一个小女孩可能会在沙发上玩玩具车并假装沙发是一座桥的例子，这道题的难点就在于很多同学不太能听懂例子的内容，而文章后面部分紧接着提出了egocentric这个概念，所以导致同学们会误以为正确选项是B.Toidentifyabehaviorthatmightillustrateegocentricthinking。而学生后续的回答说小朋友可能只会考虑自己，不能从别人的观点看问题，这里才是对egocentric这个定义的解释，而toycar的例子对应的是想象力发展这个点。所以正确选项应该是A.Toidentifyabehaviorthatwouldshowachildsimaginationdeveloping。

　　考点二：考察对举例内容的理解，是否能够听懂举例的内容，这会对同学们的精听能力有更进一步的考察。

　　例如TPO15Conversation2的第三题，题目如下：

　　Whatdidthewomanstudyinherlaboratoryproject?

　　A.Thebestmethodsforpreservingsamplesofonioncells.

　　B.Thedifferencesbetweenonioncellsandotherplantcells.

　　C.Theprocessofcelldivisioninanonion.

　　D.Thedifferentwaysthatonioncellscanbediagrammed.

　　原文描述如下：Well,youdidn'tdobadlyontheexam,butIagreeitdidnotreflectyourpotential.Isaythisbecauseyourworkonthelabprojectwasexemplary.Iwassoimpressedwiththewayyouhandlethemicroscopeandthesamplesofonioncells,andwithhowcarefullyyouobservedanddiagramedandinterpretedeachstageofcelldivision.AndIdon'tthinkyoucouldhavedonethatifyouhadn'treadandunderstoodthechapter.Imeanitseemedlikeyoureallyhadagoodunderstandingofit.

　　文章中老师为了证明学生在考试中没有完全体现出自己的实力是因为平时实验表现非常好，所以很多同学都认为这里出题可能会考察举例子的目的，而这里却意外考察了实验的举例内容，让很多同学觉得措手不及。如果我们平时对于举例这个出题点认识比较全面，了解举例这个出题点会考察目的和内容两个方面，就不难得出这道题目的答案应该是：C.Theprocessofcelldivisioninanonion。

　　通过对以上三道例题的讲解，希望同学们能够对于托福听力中的举例考点有更全面的认识，注意在听音过程中预测该考点，并把握住举例的目的和内容两个出题重点。

　　如果还有什么疑问，可以在线咨询我们的老师。

　　在线预约报名，免费领取雅思、托福、SAT备考资料：

　　小编推荐：

　　新托福听力试题的完整框架

　　托福听力：听写提升敏感度和反应速度

　　托福听力：了解美式思维逻辑托福听力托福听力举例