大思英语归纳六年级英语教学方法

　　 大思英语归纳六年级英语教学方法，英语的学习是大部分同学的难题，英语学习从来不是一个可以一蹴而就的事情，它本身就是一个细水长流的过程，我们要提升少儿的兴趣和对英语的听说读写的综合能力，今天大思英语小编和大家讨论六年级英语教学方法，让同学们学好英语。

　　 大思英语归纳六年级英语教学方法

　　 1 任务型教学法

　　 任务教育法是让外教在上课时，布置和英语相关的项目，学生利用自己学到的知识完成外教布置的任务，巩固自己的学习效果。任务型教学法可以和其它教学方式同时进行，是较为普遍的教学方法。

　　 2 情景教学法

　　 情景教学法是外教把授课内容和相应的图片和动画相结合，将少儿可以将学习的知识借助媒体的展示想象出来，加深少儿的记忆，很多少儿都喜欢这种教学方式。

　　 4 谈话法

　　 谈话法侧重的是教师和学生的交流。外教在交流的过程中有针对性的对少儿所学的知识点进行提问，对少儿的学习效果进行及时的巩固，英语教学也同样，外教对所学的知识要和少儿进行反复的沟通复习。

　　 5讨论法

　　 讨论法是让少儿对外教提出的问题进行小组讨论，各自阐述自己的观点，这种教学方式少儿的参与积极性很高，不仅培养了少儿的口语交流能力，也提高了少儿的小组合作能力，提高孩子的综合素质。

　　 6 读书指导法

　　 读书指导法是外教有目的的让少儿阅读和英语知识相关的图书，在少儿英语教学中，教师和家长可以让少儿根据少儿的学习进度安排英语绘本和英语故事书让少儿阅读，提高少儿的阅读能力和少儿学习英语的兴趣。

　　 大思英语归纳六年级英语教学方法，六年级是同学们小学生涯中最关键的一年，我们六年小学学习的最终目标就是小升初能够考上一所理想的学校，为以后的学习道路铺垫基石。那么六年级小学生如何轻松学习英语呢?下面是大思英语小编为大家介绍的方法，希望对你有所帮助。

　　 1、不要过多地学习语法

　　 这对于许多ESL(EnglishasaSecondLanguage，英语作为第二语言)学生来说，听上去一定有如当头棒喝，但它的确是最重要的规则之一。

　　 如果你想要通过考试，那就学习语法。然而，如果你想要把英语说得更流利，那么你应该尝试学习英语这门语言而不是埋头学习语法。

　　 这条规则的要义在于，说口语的时候不要害怕犯错。对母语者来说，你吃饭了吗和饭吃了吗你都是可以理解的，你说呢?

　　 2、学习和研究短语

　　 很多学生花费大量时间从A到Z背英语词汇，并试图将单词连起来，组成一句话，但结果常常并不尽如人意。这是因为他们虽然认识了单词，但是没有学习短语。

　　 因此，在学习一门语言时，词汇和短语同样重要。

　　 3、不要翻译

　　 很多中国学生在说英语的时候都是这样的情形：先用中文打好腹稿，然后想一下对应的单词，再将单词逐一蹦出实际上，当你想造一个英语句子时，不要从你的母语逐字逐句地翻译过来。

　　 这是因为两种语言的词序有可能完全不同，如果按照上面的翻译过程，不仅耗时，而且有可能出错。所以，用英语思考，直接说出来!

　　 4、完全浸入在语言环境中

　　 学不好英语是因为自己不够聪明?别拿智商当借口了!

　　 科学证明，一个人能否讲一种语言，和她是否聪明无关。可不是嘛，我们每个正常人都能讲至少一种语言，无论你聪明与否。

　　 因此，像学习母语一样让自己沉浸在英语的环境当中身边人都说中文，没有语言环境?那就看电影听音乐，每天给自己一段固定时间，让你的耳边只有英语，而且真正去听!

　　 5、使用正确的学习材料

　　 我们总是说熟能生巧，但这也许是片面的。如果你一直练习不正确的英语材料，那么你的练习也就只能是练习了。所以，选择合适的练习材料非常重要。

　　 以上就是大思英语对大思英语归纳六年级英语教学方法的全部分享，希望大家能够认真对待以上分享，特别是六年级的同学们，在即将到来的小升初的这段时间里抓紧时间为此做好充分的准备，希望同学们都能够考入自己理想的学校。