小学六年级怎样提高英语写作能力

　　 小学六年级怎样提高英语写作能力？小学六年级阶段已经掌握了一定的基础知识以及听、读、说、写的技能，所以在语言的综合运用能力上有明显的提升。同时，在这个阶段对于英语写作水平的要求也会越来越高，那么小学六年级怎样提高英语写作能力呢？

　　 激发学生的写作欲望

　　 一个学生如果在写作时缺乏热情和写作的欲望，自然就不能够在写作的过程当中体会到快乐，也不能够让学生在写作的过程当中找到信心和成就感。因此一定要注意激发学生写作文的欲望，让学生能够乐于进行书面的表达。在平时的写作过程当中，应该根据具体的情况及时的给学生留下一些批语，比如一些鼓励、表扬的标记。要对学生写作过程当中的一些亮点及时的进行肯定，提高学生的写作自信心。

　　 还需要善于发掘学生写作过程当中的美好点滴，比如这篇作文当中一个立意新颖的想法，一个精彩的片段，一个恰如其分的词语，或者是一种积极向上的思想观念等等。由于小学生掌握的英语语法和英语的词汇知识有限，所以在初涉作文写作的过程当中，常常会出现无从下笔，多处拼写和语法错误的现象。在这种情况时，一定要避免过度的对学生进行批评，而是应该及时的帮助学生进行错误点的总结，避免在以后的写作过程当中出现类似的一些错误。

　　 引导学生坚持进行英语日记的写作

　　 写日记可以说是进行英语作文创作当中最常见的一种训练的形式，通过每天的坚持，不仅可以培养起良好的英语学习习惯，而且有助于帮助学生打下牢实的英语基础。每天的英语日记，并不需要长篇大论，仅需要学生对于当天的一些心情，身边发生的一些事件，天气，或者是一些天马行空的想法，都可以通过英语简短的描述出来。

　　 有很多学生在写日记的过程当中，常常会出现不知道写什么的情况，因此要注意善于创设场景，让学生能够不断的找到写作的灵感。比如，引导学生在日常的生活当中多进行一些体验，包括自己动手去做一些家务，去观察一些植物或者是动物，不断的通过周围的一些事件来体会到一些感悟等等，这样都可以让学生获得切身的感受，从而在写作的时候能够文思泉涌。在写作的过程当中要引导学生借鉴一些精彩纷呈，优美动人的好词佳句或名言警句。

　　 重视素材的积累

　　 在小学六年级阶段，其实也是属于初步接触英语写作的初级阶段，这个时期需要大量的知识输入。因此在平时要注意让学生大量的接触一些英语的课外读物，这样可以给写作的过程当中提供大量的知识储备。这样不仅可以一定程度上提高学生的作文欣赏能力，而且可以很好的补充学生的知识，避免在写作的过程当中出现词汇量不够，句子语言结构单一等等。俗话说读书破万卷，下笔如有神，当学生阅读的书籍多了，大脑当中积累的材料自然就会丰富多彩，在写作的时候就会随手拈来，不会出现无话可说和无物可写的状态。

　　 英语作为一门世界的通用语言，对于每一个学生来说都是非常重要的，可以说英语的学习持续贯彻了整个的学生生涯。因此在英语写作能力的锻炼和提升上，一定要格外的引起重视。要及时的发现英语作文写作当中存在的各种问题，然后再逐一的进行攻破。

　　
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