少儿英语国际音标学习记忆法

　　 音标是用来规范英语读音的，所以学好音标是非常重要的。那么今天小编为你介绍少儿英语国际音标学习记忆法。在孩子刚接触到英语的时候，大家需要正确教学。下面不妨跟着小编一起看看少儿英语国际音标学习记忆法。

　　 少儿英语国际音标学习记忆法

　　 1、少儿英语国际音标学习记忆法一：单元音

　　 [i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]

　　 [i:]――谐音为：易(yi);像数字1，记忆真容易。

　　 [ɔ:]――谐音为：噢(0);噢，这个音标就像个o。

　　 [u:]――谐音为：雾(wu);杯子上有很多雾。

　　 [e]――谐音为：饿(e);一只鹅饿得晕倒了。

　　 [ɑ:]――谐音为：啊(a);音标的读音跟拼音一样。

　　 [e]――谐音为：夜(ye);这只鹅喜欢走夜路。

　　 2、少儿英语国际音标学习记忆法二：双元音

　　 [ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu]

　　 [ei]――谐音为：妹（mei）；鹅有一个妹妹。

　　 [ai]――谐音为：爱（ai）；音标的读音跟拼音一样。

　　 [ɔi]――这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。

　　 [iə]――谐音和外形都像：12

　　 [ɛə]――谐音为：挨饿；外形像3只鹅；三只鹅都在挨饿。

　　 [uə]――谐音为：屋鹅；一屋子的鹅都装在杯子里。

　　 [au]――谐音为：傲（ao）；一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。

　　 [əu]――谐音为：鸥（ou）；一只鹅在杯子里找海鸥。

　　 3、少儿英语国际音标学习记忆法三：辅音

　　 [θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]

　　 注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音；还有一部分辅音没有对应的拼音字体，我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。

　　 其中，[θ]和[ð]这两个音标，它们没有近似的拼音来对应，主要靠嘴形来记忆。

　　 [θ]――外形像上下牙齿咬着舌头；[ð]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间。

　　 而[ʃ]和[ʒ]这两个音标，则可以找到近似的拼音来作为谐音。

　　 [ʃ]――谐音为：嘘（xu）；嘘，这里有条很长的蛇，赶快保持安静！

　　 [ʒ]――谐音为：雨（yu）；外形像3，今天下了3场大雨。

　　 英语音标快速记忆法

　　 音标认识是英语教学的基础问题，孩子们需要正确地认识音标读音，为能说规范的英语打好基础。其实，在孩子学习英语过程中，会遇到许多的问题。接下来为你介绍少儿英语学习中常见的问题。

　　 少儿英语学习中常见的问题

　　 1、英语发音不到位。

　　 朗读单词时，许多小学生的发音不到位，如把双元音发成单元音，还经常会在读单词时发生拖音现象。英语发音讲究双元音要饱满，短元音短促有力，长元音要够长度，还有对摩擦音中的一对咬舌音发音位置的正确把握。

　　 对策：对小学生来说，模仿是学习英语发音的主渠道。而英语的发音习惯、发音规则和汉语有很大的区别。所以，家长可以让学生多听多说，让学生了解英语的发音习惯和发音方法，在模仿中纠正自己的读音，从而提高学生的口语水平。

　　 2、常见4大书写问题。

　　小学英语书写中常见的错误一般表现在四个方面，字母的书写格式、比划顺序不到位;句子末尾的标点符号缺少或少写;单词间没有分开写;首单词的首字母不大写，专有名词的首字母不大写。

　　 对策：家长需在孩子学习时反复示范辅导。通过口述、书写示范等方法指导孩子进行正确的书写，逐渐养成良好的书写习惯。

　　 上述文章为大家介绍了少儿英语国际音标学习记忆法。大家可以参考上文，希望对你的孩子英语教育有帮助。其实孩子正是处于学习英语的好时期，家长们要趁机打好基础，让孩子有一个好前途。

　　
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