不焦虑妈妈的新式教养法：为了选对“同学圈”，我带女儿换了三所学校(2)

　　刚好在初一上学期，娅闻期末失利。她开始思考：应试教育没什么不好，能让我的基础更扎实。如果把应试教育的基础，与国际化教育的长处相结合，会不会更好呢？

　　这与娅闻爸妈的想法不谋而合：即便孩子想选择另一条路，也不应该是被应试教育打败而逃离，而是为了追寻自己的目标。

　　流行的教养经验都在提倡“静待花开”，但在孩子的择校问题上，学校就像“围城”，不管孩子在哪里就读、读几年级，你可能都有过纠结，想问孩子换个或者已经换过学校。

　　对于大部分家长，“小学三迁”似乎有些过于冒险。 其实，娅闻爸妈的这一决定，并非焦虑使然，而是源于对女儿的信任与耐心。

　　如何培养有自驱力、自省的孩子

　　说起学习，无论是选择国外升学还是国内高考体系，家长们最常遇到、最头疼的问题就是孩子缺乏学习动力，也就是没有自驱力。

　　娅闻认为，她的自驱力主要来源于学习中获得的成就感。这可以从两方面说起：“往小了看，学习就像升级打怪的过程；往大了看，眼界开阔让我更有底气。”

　　或许不少家长会以为“升级打怪”是让学习娱乐化，其实恰恰相反，娅闻的“升级打怪”离不开刻意练习。

　　小学时，娅闻在数学上经常会因为计算粗心丢一两分，到了初中，她发现同样的错误放到大题里，丢的有可能就是七分八分，不可轻视。即便她每次考完都会反思归因为“粗心”，问题不见好转。

　　所幸她遇到了一位数学老师张老师。每次考试结束后，张老师都会打电话和她分析错题原因，一聊就二三十分钟。

　　娅闻和妈妈对此感触最深的便是，大家经常习惯把“粗心”作为错题理由。但“粗心”只是表象，做错究竟是因为考试紧张、计算出错？没理解透考点？或者是误读了题意？张老师和娅闻细细分析几次下来，娅闻开始有针对性地查漏补缺，把某一类错题归纳在一起，反复练习，从而逐渐提高了准确率。

　　初中、高中科目增多，如何保证在学习新内容的同时也能定期总结错题呢？这得益于娅闻从小学开始建立的时间管理意识。

　　小学阶段，可能很多学校都会给孩子发一本“学习计划”的小册子，让大家每天记录学习情况，娅闻也不例外。

　　最初，虽然娅闻也只是在册子上写几点几分、某科目、习题册第几页的作业完成情况，但妈妈回顾下来，认为娅闻做得比较好的一点是，坚持了写学习计划的习惯，并使之延续到生活的方方面面。

　　从建立习惯到自然而然，这个过程也不是一帆风顺的。

　　上初中后，娅闻开始做很详细的计划，具体到一天要做的每一件的小事。但她慢慢发现，“理想很美好，现实很骨感”，自己是不可能做完这么多事情的。如果她一天计划的十件事中只完成了三件，免不了沮丧。

　　对此，娅闻看了些书和网上的名校学霸分享，不断总结别人的方法和自己的经验。“最早在小学，娅闻就开始听少年商学院Evan老师的学习力音频课，初中科目多了，方法的效果才慢慢体现出来。”妈妈分享道。

　　现在，老师每次课后布置作业或通知下次考试时间，娅闻都会分类记下来，比如不同科目、社团活动，甚至小到今天要拿快递、洗衣服。

　　“写下来之后，这件事就不会在大脑里时不时冒出来干扰自己，比如我写着作业突然想起要去拿快递。”娅闻认为，适时记录要做的事，能让大脑留更多的空余给当下的任务。