女儿，不要愤怒，要学会看懂疫情报道(2)

　　这个标题吸引你吗？

　　为什么要在标题下面放一张这样的照片？这张照片跟整个文章是怎样的关系？请观察，报道中的哪些信息带给你信任感？

　　女儿回答说：吸引，因为好奇。

　　放这张照片是因为，整个文章讲的是医生如何抢救重症病人，这张图片就是对应内容的，也是医生正在抢救危重病人。“重症医学科主任告诉财新记者”，这句话能够带给我信任感。

　　女儿也有一些问题想要问我：

　　重病人能痊愈吗？对于危重病人如何治疗？轻症病人如何避免转成重症病人？新冠肺炎能完全痊愈吗？会不会好转以后有后遗症？死亡率是多高？

　　这些问题的答案我没写出来，建议家长们可以陪着孩子一起去找到答案。

　　讨论完这篇报道后，我们还一同梳理了文中财新记者提到的问题：

　　在梳理财新记者提问的基础上，我交给女儿新的问题：找一找，核心事实有哪些？

　　这是女儿的回答：

 

　　1、2020年1月6日，收治从黄冈来的病人。解读：说明那个时候，这个病已经不再局限于武汉；武汉医生在那个时候已经知道这个病，他们称为“那个病”；

　　2、2020年1月10日，该医院已经向武汉卫健委报告了此事；

　　3、医院和医生的困难：诊疗标准与现实是有冲突的？

　　4、“截止到1月28日，整个医院医护人员只有40人感染，和其他医院相比，感染比例是很小的。”

　　5、有一位孕妇因为没钱，她的家人最终放弃治疗…………

　　

　　在这些核心事实的基础上，我给女儿提出了几个比较难回答的问题：

　　这些事实，是否改变了你原有的认知？这些事实，是否让你产生了新的问题？