一年级小学奥数应该学吗？孩子怎样去学习奥数？

　　有很多家长只知道奥数能够给孩子带来多方面的学习好处，但是孩子究竟在什么时候学？一年级小学奥数应该学吗？孩子怎样去学习奥数？这一系列的问题都会困扰着家长。其实对于这些问题并不能一概而论，有些孩子学习能力较强，那么在一年级的时候就可以开始学习奥数，如果孩子数学基础不好，在学习奥数时就会更有压力，这种情况在一年级就不适合学习奥数。奥数并不是每个孩子都适合学习的，因为奥数的题目比较难，让一些数学基础比较差的孩子在解答起来会感觉到很有压力，会慢慢的丧失学习的自信。所以说学习奥数首先要建立在数学成绩不错的基础上，要孩子有兴趣才可以为孩子报奥数培训班。

一年级小学奥数应该学吗？有很多家长觉得孩子学习奥数应该越小越好，其实孩子上三四年级是学习奥数的合适年龄段，如果说家长有一定的基础，或者是孩子接受知识的能力比较强，那么在一年级让孩子学习奥数也是可以的。学习奥数可以给孩子带来更好的思维，让孩子能够有更好的习惯。

　　当我把编程能带给孩子几项能力一一列出来的时候，发现这点是最重要，也是孩子最需要的。任何事情都很难一次就完成得尽善尽美，程序运行起来发现不对有问题，这时就需要孩子去寻找出错的地方，并将它一点一点去改正。程序的世界很单纯，只有0和1，对和错，没有模糊值。这跟写文章、画画什么的不一样，当读者、观众感觉一般时，可能是见仁见智，并不一定证明你的作品不好或者哪里有错，你也根本不知道该怎么改进。但程序不一样，只要运行结果和期望不符合，就证明中间肯定有哪儿出错了，不过同时也意味着只要足够努力，就肯定能把这个错揪出来。就像你告诉一只猫，小黑屋里肯定有老鼠，它负责把老鼠抓出来，比它不知道小黑屋里究竟有没老鼠，听起来要容易和有信心得多。然而，实际上程序中很多bug都不是一下就能找到的，常常需要从头到尾把程序的运行顺序一步一步地跟走一遍，观察每一步的运行结果（专业术语叫单步调试）。这需要很多的耐心、观察力和专注力，对孩子的抗挫折能力也是一种磨练。当调试经验丰富之后，孩子在写程序时还会懂得给那些有可能会出错的地方先做个记号，方便回头来检查纠错。他更关注于提高自己纠错的技能，而不是害怕、回避或者掩盖错误。孩子会越来越懂得，有错很正常，只要能把它揪出来，改正就好。有些人总是在进步，因为他随时懂得回溯、调试、纠错，进而提升自己。以上这些能力，其实并不是编程特有的，但它们却是在编程这件事情上集体出现的。所以要是你问我，孩子有没必要学编程，我会很肯定地回答，有必要，因为它的确培养孩子的综合能力。

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