如何提高学生英语听说能力？

　　如何提高学生英语听说能力？长沙励步英语培训最新资讯：英语由于其语言特殊性，要求学生的听、说、读、写四大能力全面发展，这一点对于湖南省所有高中学生而言尤为重要。通过入校走访湖南省一线教研员与英语老师，我们了解到很多老师在听力与口语教学中存在着以下困惑：

　　◆ 学生听说水平参差不齐，该采用什么方式、材料或者手段进行分层训练呢?

　　◆ 学生学习数据的收集与整理工作量大，如何准确定位全班学生个性与共性问题?

　　◆ 假期无法实时监督学生，不能掌握学情，无法进行针对性教学辅导。

　　◆ 学生从高一练到高三，为什么口语成绩却没有明显提升?尤其高二后，满分率没有突破?

　　那么如何找到学生在听说训练中存在的问题呢?

　　励步英语利用人工智能与大数据对湖南历次学生模测数据进行分析后，归纳出以下典型错误：

　　面对种种困惑与学生训练中存在的问题，老师们又该如何改进教学策略呢?励步英语《听力满分·培优营》来为您支招。

　　01

　　过程诊断训练

　　精准定位弱项

　　从语块积累、语音语调、听力理解与信息提取、语言组织等维度定位学生听说能力弱项。

　　02

　　微技能

　　针对性靶向训练

　　(1) 语音语调：

　　针对性强化语音基础、听说考试高频失分点、难点、盲点; 微课讲解，讲练结合;

　　(2) 语言组织：

　　针对性强化Part B三问，Part C故事复述的组句及篇章组织能力;

　　(3) 听取信息：

　　◆ 针对Part B 五答设问类型归纳听后回答专项，提升对设题点的敏感度;

　　◆ 针对Part C故事，设计表格信息填空，训练听取关键信息，篇章结构化能力;

　　(4) 备考策略讲座：

　　◆ 独家揭秘听说机考评分原理

　　◆ 不同程度学生的备考策略

　　◆ 日常训练方法、应考技巧

　　03

　　模拟练习

　　熟悉流程与技巧

　　(1) 阶段性模测(与高考听说题型一致)

　　(2) 考前适应性训练

　　(3) 难度分级，适合不同阶段学生

　　(4) 当即评分反馈，生成班级报告，实时了解班级学生共性与个性问题

　　04

　　教学服务团队全程服务

　　励步英语教学服务团队全程为老师和学生提供产品使用指导与教学服务。

　　(1) 协助老师布置作业，发布作业通知

　　(2) 在班级学生群、家长群，督促学生完成作业，配合做好服务，答疑解惑;

　　(3) 整理各班级数据报告，对接教师，并给出教学安排建议。

　　高中英语学习的理想环境离不开家长对孩子日常智能学习的监管、老师对学生智能学习数据的掌控、依据智能学习数据对孩子个性化的指导、家长与老师之间的协作配合等。而老师的教学指导和监督对学生的能力提升起着关键性作用。

　　暑期即将来临，对于准高二和准高三的学生而言，在假期保持良好的学习状态，坚持强化训练，就能在开学后轻松领先。尤其对于即将备战高考的准高三学生而言，更要抓住这个假期的训练机会，争取弯道超车，冲刺听说高分甚至满分。

　　Monkey由衷希望通过《听力满分·培优营》(高中版)这样的智能学习平台帮助老师开展针对性和个性化教学，助力学生提高英语听说成绩。

　　本文由长沙励步英语官网发布，文章作者：Monkey