英语启蒙关键期最详细的解答！

　　长沙励步英语培训最新资讯：从启蒙到自拼到初章，一刻都不敢松懈，生怕孩子启蒙晚了，跟不上同龄人的脚步。但英语只是一门语言，是与世界接轨的语言工具，我们到底该花多少时间呢?

　　01童年启蒙

　　“关键期假说”的核心，就是越早启蒙越好。

　　小孩学英语，如同一张白纸。心无杂念，学得比较快。但是因为理解能力和经验不足的限制，最初学英语，以机械模仿为主。

　　对于一门陌生的语言来说，机械模仿是非常重要的，也是儿童学得语言的第一步。其最大好处是获得了语言的童子功。

　　比如华华从小开始英语启蒙，阅读了上千本英语绘本和分级读物，章节书阅读了近40本，听力输入约4000小时，说和写也有一定量的训练，这就是她的英语童子功。

　　众所周知，有英语童子功的孩子，上了初中和高中之后，依然能保持一定的优势。在许多人眼里，学英语比较轻松。光吃老本，都能取得不错的英语成绩。

　　启蒙早的另外一大好处，是有足够的时间“磨”英语。如同中医理论，顺应自然规律，慢慢调理。又如武功的内功修炼，看似“没用”，时间长了，优势就显现出来了。

　　02成年入门

　　然而，现在很多人和机构，都在强调和夸大童年启蒙的重要性，其实是在给大家的内心灌输一种焦虑感，使大家失去了理性的判断力。

　　美国佛罗里达州的语言“天才”基利，熟练掌握至少20门语言，几乎都是在他成年以后，环游世界的时候学会的。

　　所以，大龄孩子，甚至成年人学英语，完全可以实现“弯道超车”。

　　以前，我举过“李阳疯狂英语”集训营的例子，成人学英语，适合这种短期强化训练，关键是在强化训练之后，依然坚持，形成每日常规。

　　学龄前儿童进行英语启蒙时，我们都是强调兴趣第一，尽量避免背单词，学语法，每次学的时间也比较短，生怕“枯燥”的训练影响到孩子的兴趣。

　　了解了这种差异之后，我在华华学英语的不同阶段，使用不同的教育手段。在幼儿园期间，我是想尽各种方法，“吹拉弹唱”，“生、旦、净、丑”，只要苗苗高兴，我就粉墨登场。通俗地说，就是亲子活动式教育方法。

　　上了小学之后，我的“画风”大变，开始使用“每日任务清单”，提高管理效率。苗苗刚开始不太适应，在经过不断沟通和疏导之后，逐渐能够积极配合了。

　　03永远不晚

　　成功之路并不拥挤，因为坚持到底的人很少。

　　我一直认为，什么时候开始学英语，都不算太晚。

　　不要受“关键期假说”的蒙蔽，了解孩子或自己处于什么阶段，然后使用不同的训练方法。

　　记得在中学的时候，学过一篇王安石写的文章，叫《伤仲永》。从小天赋异禀的孩子方仲永，深得乡邻喜爱羡慕，“渐渐地大家都以宾客之礼对待他的父亲，有的人花钱求取仲永的诗。方仲永父亲认为这样有利可图，就每天带领着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。” 最终，这么有天赋的一个孩子，落得个“泯然众人矣”的结局，实在令人惋惜。

　　这个故事使我想起一些我以前教过的学生，从小就学《励步英语》，小学的时候，英语成绩一直名列前茅，上了初中之后，光靠吃以前的老本，没有继续努力，成绩每况愈下，“泯然众人矣”。

　　最后：父母在读英文书之前也要做好功课，要确认单词发音，不要忽略尾音，气音，对于难念的英文名字，尽力拼音，并保证每次发音一致。其实学英语，不怕起步晚，就怕不到底。

　　本文由长沙励步英语官网发布，文章作者：Monkey

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