初二是成绩分水岭？避免成绩滑坡你需要注意这些习惯！

　　原标题：初二是成绩分水岭？避免成绩滑坡你需要注意这些习惯！

　　同学们从小学升入初中后，经常会感觉老师上课所讲的知识点都能听明白，但是一到课后自己独立完成作业的时候就经常碰壁。特别是像阅读完形一类考查综合能力的大题常常读了好几遍还是不能彻底明白文章所表达的意思，从而导致课后的作业错误率很高。那么如何避免这些问题发生呢？你需要注意下面这些问题。

初二是成绩分水岭？避免成绩滑坡你需要注意这些习惯！

　　学习要有计划性。在孩子学过的知识内容里，总会有掌握比较扎实的部分，某些内容却还掌握的不到位，遇到这种情况就要做计划，按计划增强补弱。随着初中三年，各学科难度越来愈大，有计划地合理分配时间和精力，避免偏科，均衡发展也很重要。

　　初中只有三年时间，眨眼就过去了，同学们所学的内容是层级递进的，初一各科知识结构浅显易懂，但初一不好好打基础，就不能适应后面的教学节奏，长此以往后面越学越力不从心，不能很好的消化吸收，特别是所谓的初二现象，还要学习物理和初三一年的化学。所有内容一股脑在初二初三上，对初一基础没打好的同学就是一个非常大的考验，这些同学一旦掉队很难再追赶上来。因此，从孩子上初一，就要有计划，有条理，按部就班的走好每一步。

　　初中生要时刻提醒自己思想不松懈，跟着学校进度步步稳扎稳打不掉队。正所谓万事开头难。有一批这样的孩子，以为考入中学，才初一，尤其是部分考入实验班的，以为凭着好资源就可以比普通班少努力。部分同学初一不好好学，想着初二再追也还来得及，这就非常危险！等中考时，高下立见，很多实验班的同学成绩很差，甚至不如普通班。

　　“不懂就问”在某些情况下，不一定是好习惯。表面上看不会的题当然要问，但要分情况。一个题目，一个解题技巧，只有自己花时间探索研究，总结规律，才算真正弄懂弄明白，变成自己的东西。问老师同学得来的，只是答案，不是知识，不一定了解如何运用，下次做题，很可能还是不会。

　　因此，作为老师我衷心的希望广大家长朋友能够明白这个事实：面对一道难题，首先要孩子独立思考，半小时或一小时，争取能理清思路，作出解答。这是最好的情况也是对孩子来说最有收获的。当然如果经过思考仍然不会也不要钻牛角尖，这时听取别人的思路，孩子就会非常珍惜这个过程，请教时会特别注意别人是如何解题的，而不是只关心答案。

初二是成绩分水岭？避免成绩滑坡你需要注意这些习惯！

　　在学习上要养成一定的自制力。但凡成功的人，拥有强大的自制力是必不可少的素质,可中学生心智尚未成熟，易受到周围环境的影响。比如我们明知道看电视会禁锢思维发展，从而对学习生活造成影响,但如果你身边家人在你学习时看电视，就瞬间失去了自控力。

　　因此，在培养自制力的过程中，家长尽量避免给孩子制造上述那些环境因素,即孩子学习时不看电视,不盯手机,可以拿起一本喜欢的书,与孩子共同学习,而中学生在自制力还不完善的情况下，应要学会静下心来约束自己的行为。坚持早起早睡，尽量每天安排有意义的学习活动，不虚度年华。游乐场所尽量远离，多去学校自习室感受学习氛围.

　　复习完成后，要注意有针对性的进行相关习题演练，这时注意控制时间，严格按考试时间要求锻炼解题速度。每次考试，总有学生抱怨英试题量太大，时间太短，作文写不完等等；我觉得不是题多，而是你自己知识点掌握不牢固，不扎实，做题速度不可能快起来，最终还要回归到复习上去。

　　初中英语词汇与固定搭配是学好考好英语的基础，也是一个必须迈过门槛。很多同学在考试时发现卷子里太多单词不认识，固有搭配说啥也不知道，恐怕考试很难考出好成绩。我把我写的辅导书初中英语自诊断推荐给同学们。在这本书中我把中考英语最常考的五百单词做了整理，而且每个单词我都录制了视频，扫单词旁码即可查看我的讲解。视频中我会详细对单词进行特别详细的解析，该单词有多少个意思，有几种典型的固有搭配，有哪些典型例句，这个词和哪些词容易混淆。

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　　除了核心词汇的汇总外，初中英语自诊断这本书还配有典型题，通过阅读理解和完形填空来帮助同学们巩固词汇，并提高阅读分析能力。同样，每道题都配有我的视频讲解，题目的旁边有二维码。与其他科目不同的是，英语是纯语言学习，依赖平日的积累，词汇的记忆也罢，阅读能力理解能力的提高也好，都是需要日积月累的，需要投入时间。英语学习中最怕的是什么？是同学们不懂装懂，有问题丢一边而不是想办法解决。

　　科学合理的学习方法，良好的学习习惯，高效的辅导资料，这些对提高英语考试成绩是非常重要的，可这些都离不开同学们的认真坚持。安颖老师辅导书初中英语自诊断发售，每道题旁边都有二维码，扫码即可查看视频讲解，学习效率更高，考试分数更高，欢迎微信公众号安颖英语咨询购买。

　　原创/安颖/北京市西城区英语教师

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