两种过去时态的特殊用法，秒懂！（附典型例句）

　　原标题：两种过去时态的特殊用法，秒懂！（附典型例句）

　　一， 过去进行时的特殊用法

　　（1） when表示时间点，所引导的句子用一般过去时；而while 表示时间段，所引导的句子用过去进行时。

　　When the telephone rang, I was taking a shower.

　　电话响时我正在洗澡。

　　（2） 两个动作同时进行时，主句与从句都要用进行时态。

　　He was reading newspaper while I was studying.

　　我在学习时，他在看报。

　　（3） get, become, turn, go , begin, finish等动词用进行时表示“逐渐，越来越…,快要”。

　　When I arrive at the theater,the play was just beginning.

　　当我到达剧院时，戏剧即将开始。

　　（4） 过去进行时与always, forever,all the time等词连用时，表示对不良习惯的抱怨。

　　They were always quarrelling.

　　他们总是在吵架。

　　（5） was/were going to 结构常表示过去未能实现的计划或打算。

　　Why didn’t you come to the meeting yesterday?

　　你昨天为什么没去开会？

　　I was going to ,but my father came to my house.

　　我本打算去，但我的父亲来我家了。

　　二， 过去完成时的用法拓展

　　（1） 表达未曾实现的计划或愿望时用plan, intend, mean, want, hope, expect, think, suppose等的过去完成时后接不定式的一般式（或that 引导的从句）。

　　He had planned to attend the meeting last Sunday, but an accident happened to him.

　　他上周日本来打算去开会，但他遭受了意外事故。

　　注意：上述动词的过去完成时并非总是含有“原打算，原希望”之意。

　　By the end of the year 1990,we had planned to buy a farm and in 1992 we bought a small one.

　　到1990年底，我们已打算买一座农场。在1992年我们买了个小的。

　　（2） 在由hardly…when…, no sooner…than…引导的句子中，主句常用过去完成时。当hardly, no sooner位于句首时，主句的主谓要倒装。

　　Hardly had he sat down when a visitor came in.

　　他刚一坐下就有一个游客进来了。

　　（3） 要注意有些瞬间动词在过去完成时中不能与表示一段时间的状语连用.

　　She had died for five years before I knew it.(误)

　　She had been dead for five years before I knew it.（正）

　　在我知道之前她死了有五年了。

　　学初中英语同学们得下功夫，却又不能下死功夫，提高效率是关键。好的辅导书对学好英语，提高考试成绩是非常有帮助的。我把我写的初中英语自诊断这本书推荐给大家。这本书的最大特点就是所有的题都配有视频解析过程。在做题过程中遇到问题，扫题旁的二维码即可查看该题的视频讲解。这样就会很便利地进行查漏补缺，依靠视频把问题及时解决掉。

　　初中英语自诊断这本书的定位是教学服务，我在线提供伴读式的答疑服务。任何一道题我都会竭尽全力的帮您孩子学到手，学透彻。在做题或看视频的过程中遇到问题，随时可在微信公众号留言，您的问题我都会回复，帮您更有效的学习。其他的英语辅导书是绝对不可能提供这样的答疑服务的，他们就是卖一本书赚一份前，不会为您孩子的学习负责和服务。请您相信我，您孩子的质疑与我的答疑过程，对帮孩子更深入理解单词与词汇含义，固定搭配和语法使用，分析句子结构组成与汉语意思等都是非常有帮助的。

　　很多学生学不好英语，是因为前面落下了，导致课堂跟不上，课后自己做英语题遇到困难无法解决，这样越学越吃力。初中英语自诊断这本书对这些学生帮助是非常大的，每道题都有视频解析，遇到问题就可以扫码看视频，在视频讲解过程中我会带着您一步步分析题意，找出问题解决问题，逐渐把前面落下的基础补起来，提高课后学习效率。单词和短语是学好英语的基石，常考常见的要记要背过，没有词汇量的支撑，中考想考出好高分就是痴人说梦。初中英语的核心词汇与短语，我在初中英语自诊断书中都已经为同学们整理好了，这是我十多年教学经验的积累。这些单词和后面的阅读理解和完形填空题是一脉相承的，在题的视频解析中我会带着同学们进一步去复习。从词汇到阅读理解，在从阅读理解到单词短语，不断循环起来，不断强化理解和记忆，帮同学们把知识夯实牢固。安颖老师新书初中英语自诊断开始发售，这本书最大的特点是，任何一道题都有视频讲解过程，哪道题学习中有问题，扫题旁二维码即可看对应的视频讲解，帮您把问题快速解决掉。

　　学习效率更高，考试分数更高。欢迎添加安颖老师微信公众号咨询购买。

　　原创/安颖/北京西城英语教师

　　未经授权不得转载。版权所有：