为什么中学生普遍认为英语时态最难学？

　　原标题：为什么中学生普遍认为英语时态最难学?

　　为什么中学生普遍认为英语时态最难学?

　　一般来说，学习一门语言的原则是听、说在前，读、写在后。要想学好英语首先要建立起我能学好的信心,其次还要注意方式方法，根据自己的情况和不同的学习目的，选择不同的学习方法，但是一定要踏踏实实地、按部就班地一步步走,才把基础知识掌握好。

　　在英语学习中，可能最让同学们头疼的就是语法了，因为英文表达与中文表达的差异，语序的不同等等因素，很多同学在初学时总是不得要领，其实万事开头难，只要入了门，一切也就豁然开朗了，今天安颖老师就想跟同学们着重探讨一下初中语法学习中的一个重难点——时态语态。

　　因为中国人在语言的表达中只有时间的变化，而没有时态的概念，但英语中语言所表述的事情处在不同的时间，要用不同的时态，而且时态的关键表述在句子的谓语动词上。有时背起规则来很容易，但在句子的使用中却常常出现错误，理解的不透彻。要准确地掌握初中阶段的八个基本时态，重要的还是要在句子中多运用，才能深刻理解掌握。

　　历年来选择填空是考查语法的一个重要题型。它可以通过选择的方式考查名词、动词、代词、形容词、副词、连词、介词等等，囊括所有语法项目，覆盖面较广。

　　初中阶段所学的语法知识其实就那么屈指可数的几个，每天接触每天反复练习，为什么到头来还是容易出错呢?笔者觉得问题的关键在于没有彻底弄懂错误的原因或没有引起足够的重视。你应该把做错的每一道题，都要进行认真、仔细的分析和思考：错在哪里?是对该知识点没有深入理解还是粗心大意所致?怎样才能避免类似错误的发生?是否需要总结归纳一下这类题的规律?经过这一番反思考之后，彻底把错题弄懂弄透，再把它们抄写到”错题库”中去，最好总结一下当时选择错误答案的原因，以后再碰到类似题目就基本上可以避免此类错误的发生，尤其是那些易受思维定势影响的题目更应当这样去处理，否则就会重蹈覆辙。下面我们就重点总结一下时态语态方面需要掌握的知识点，比较全面，请同学们着重消化理解。

　　1、 一般现在时

　　（1） 表示经常发生的动作或现在存在的状态，常与sometimes, always, often, every day等时间状语连用。如：He is often late for school.

　　She usually goes to work on foot.

　　（2） 表示客观真理、科学事实等。

　　如：The earth goes round the sun.

　　2、 现在进行时

　　(1) 表示说话时或现阶段正在进行的动作，常与now, at present等时间状语连用。

　　如：/p>

　　也可用look、listen 等词提示 Look! The boy is playing basketball.

　　(2) 和always, continually等连用，表一种经常反复的动作，常含有某种情感。

　　如：He is always doing good deeds.

　　3、 现在完成时

　　主要表示动作发生在过去，对现在仍有影响，或动作一直延续到现在，或可能还要继续下去，常与just, already, so far, once, never 等词连用。

　　如: I have already finished my work .

　　He hasn’t found out who broke the door .

　　4、一般将来时

　　表示将来某一时间要发生的动作或存在的状态，常与tomorrow, next year等连用。

　　shall / will + 动词原形

　　am / is / are going to + 动词原形

　　am / is / are to + 动词原形

　　am / is / are about to + 动词原形

　　am / is / are + 动词－ing tomorrow、next week、in an hour、the day after tomorrow 等

　　He will go to Shanghai next week.

　　We’re going to see a film next Monday.

　　They are to see a film in a hour.

　　She is about to mend the bike later.

　　5、一般过去时

　　表示在过去某一时间或某一阶段内发生的动作或存在的状态，yesterday、last week、three days ago、before、 the day before yesterday 等

　　如 I finished my homework yesterday.

　　6、过去进行时

　　过去某个时刻正在进行的动作was / were + 动词现在分词 at six yesterday morning、this time yesterday、也可用when等引导的从句

　　如 I was sleeping at 11 last night .

　　7、 过去完成时

　　表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作。常与by the end of last month、when、before等引导的从句连用

　　如： I had seen the film when I was in college.

　　The meeting had begun before we arrived .

　　８、过去将来时

　　过去将来时 从过去某个时间看将来发生的动作 should / would + 动词原形

　　was / were going to ＋动词原形

　　was / were to + 动词原形

　　was / were about to + 动词原形

　　was / were + 动词－ing 通常在宾语从句中出现

　　如He said (that) he would go to Kunming the next day .

　　She told me (that) she was moving to France in two days .

　　初中英语词汇的记忆一直困扰着同学们。英语总是考不好，很多同学就是词汇这一关没过，一篇文章中有太多单词、固定搭配不知道啥意思，或作文会说不会写，不可能考高分。

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　　对比他科目，英语是一门语言，非常依赖日常积累，记词汇也罢，阅读理解能力的提高也好，都是需要同学们不断积累学习。学英语中最怕什么？同学们耍小聪明，不懂装懂，有问题不及时解决。

　　初中英语自诊断这本辅导书非常适合英语薄弱的同学。通过做题来诊断、发现学习问题，并通过我的视频讲解及时消灭这些问题。您的单词都记牢了，词汇量过关了，分析能力也逐渐提高起来了，遇到复杂的句子知道怎么去动手判定了，考试想考不好都难啊。

　　我教书多年，想和同学们分享我的想法。不管你的成绩如何，问的问题难易，向我们提问，我们都很高兴。但是如果你遇到琢磨不透的问题，考前不问我们，而是考试中在这里犯错，相反我们会非常生气。

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　　原文作者：安颖，北京西城英语教师。