如何纠正英语启蒙？儿童英语学习策略与特点！非常实用！

我们都知道，许多中国人很难用英语自信地表达自己，尽管他们已经学了很多年英语。如今，英语已成为国际通用语言。流利而自信地用英语表达尤为重要。

一年级英语学习特点如下：

1。小学一年级学生的生活方式由玩变为学。对孩子们学习英语的压力急剧增加，其中一些孩子不知所措。此时，他们可以培养自己的良好习惯和学习兴趣。关注在完成外部积极分子方面比在完成内部智力活动方面更稳定。简单而单调的作业比解决一些需要使用各种学习方法和作业的复杂问题更容易分散注意力。

2。学习动机主要是基于其他孩子、家长或老师的表扬。无条件信任和服从教师，特别尊重和依附于教师，教师有绝对的权威。

3。小学的主要任务是塑造孩子良好行为的关键时期，以避免孩子在未来接受教育的厌烦，并为他们未来的学习生涯打下坚实的基础。

二年级英语学习的特点如下：

1。在二年级，最重要的是养成习惯和掌握基础知识。因为下一个三年级是小学课程转型的重要年级，学习内容太多、难度大，孩子要保持高分，需要付出更多的努力，付出更多的努力，如果再加上学习习惯马虎，成绩就容易大幅下降。

2。学习动机主要是比其他孩子好或受到家长和老师的表扬。无条件的信任和对教师的服从，对教师有一种特殊的尊重和依附感。教师有绝对的权威。

3。小学的主要任务是塑造孩子良好行为的关键时期，以避免孩子在未来接受教育的厌烦，并为他们未来的学习生涯打下坚实的基础。

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小学英语分析

知识点：26个英语字母的简单问候语和对话动词词汇英语知识

学科问题与分离点缺失：26个字母和汉语拼音的发音和书写没有形成常态

难点与重点：培养学生学习英语的兴趣，激发学生的开放能力

三年级英语特点：

据说小学三年级是小学阶段的重点和重要转折点。思考和接受的水平是什么？腮

小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低年级；三、四年级为中年级；五、六年级为高年级。

三年级是小学的过渡年级，是儿童进入中、高三年级的开始年级。三年级是儿童学习习惯和学习态度由强可塑性向逐渐定型转变的重要过渡阶段。

学习兴趣/动机

三年级学生的学习动机仍然是获得表扬和荣誉感，他们更喜欢依靠教师来评价事物的成败。

学习方法（习惯）

养成自学的习惯，让孩子们做作业，查字典。开始写成长日记，培养自省自省的能力。

三年级英语分析：

学科知识点：动词色彩课堂室内学习提供季节性天气相关词汇学习

失分：单词拼写正确，对话阅读不足

重点和难点：动词第三人称单数在现在时态中的正确使用及其变化规律

摘要：传统的英语教育只能提供重复性和程序性的课程，但它不能告诉我们如何运用所学的知识真实地表达。即使学生只学习英语知识，但并不真正使用英语。

　　
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