又到期末，老师该如何给初中学生写评语

　　又到期末了，又要给孩子们写评语了。那么，老师应该怎么给初中生写评语呢?下面小编整理了一些相关信息，供大家参考!

　　毫无疑问，评语的根本目的就是促进学生发展。它要叙述、评论学生的是非、对错，是引导学生发现自己，教育自己，进而发展自己的一种很好的方式。

　　应该面对学生，如同促膝谈心;应该针对个性，深入学生内心世界;应该发挥语言魅力，激励感染学生。

　　评语应该是绝对真实的，我反对庸俗地讨好学生，反对无原则地吹捧学生。学生知识有错误的，予以纠正;学生认识有偏差的，应该指出;学生心理有问题的，加以疏导;学生行为有缺憾的，必须引导。

　　所以，评语就是写真实、感动的细节和情绪。在平常的日子里，教师要留心关注每一个学生，写评语时你就会在脑海中如电影画面般呈现学生的细节：那些细细小小的事情，那些微波荡漾的情绪，那一张张生动精彩的面孔。

　　还可以写表情，写兴趣，写性格，写平常事，凡能够打动学生，促动学生内心的，都可以写，在细节当中体现教育，体现关爱，体现思想。

　　1、斐然同学，人生的起步有先后，过程更重要。短短的一个学期中，所有老师见证着你一点一滴的进步，老师们都感到非常欣慰。还记得刚开学的时候，你不会握笔，写字的时候小手发抖、额头冒汗，时常会感到焦虑不安。但是你没有放弃，课堂上你越来越懂得倾听，懂得做事情要有耐心，懂得想发言之前要有礼貌地举手。在这个过程中，认真、不放弃的个性让你不断地超越自己!

　　2、仲豪同学，你的身上一直有一种可贵的品质，就是信任。你发现了吗?对老师的信任，让你在期末考试中取得了巨大的进步;对同学的信任，让你结识了一群可以伴你一生的朋友。

　　3、你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!

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