初三学生产生厌学现象怎么办

发布日期:2018-12-24 20:35 本文摘要:很多初三学生由于学习压力大都会导致厌学,下面初二网小编就大家整理一下初三学生产生厌学现象怎么办,仅供参考。 帮助孩子找到学习动机,让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。根据马斯洛的需要层次理论,除了生存与安全感外,人还有爱和归属、自尊

  很多初三学生由于学习压力大都会导致厌学,下面初二网小编就大家整理一下初三学生产生厌学现象怎么办,仅供参考。

  帮助孩子找到学习动机,让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。根据马斯洛的需要层次理论,除了生存与安全感外,人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲,生活中的绝大部分时间都在学习,如果,在学习中他们能够满足这些需求,自然也就不会产生厌学的情绪。

  父母要反思并积极改进自己的教育方式。以平等尊重的态度、欣赏认同的眼光看待孩子,除了学习,应该更关注孩子的身心健康,多关心孩子的心理动态,满足孩子合理的心理需求,多与孩子进行坦诚、有效的沟通,多倾听孩子的心声。

  读书教给你前人对世界的认识。比方说,前辈研究者经历研究几十年,总结出销售5S原则,不读书的人或者这辈子都不会知道,读书的人就较容易接触到并通过自己的实践掌握它,或者近一点的说,读书的人容易知道理解牛顿三大定律,不读书的人很难。这些可以简称为读书提高你对世界、社会的认知广度深度。

  2、其次,认真听讲,虚心求教。上课认真听讲,听不懂的,一点一点的啃,听不懂的慢慢学,哪里听不懂就钻研哪里。认真完成作业。平时假期一样啊,放松嘛,学的时候好好学,玩的时候疯玩;

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