班主任与家长沟通的技巧 不同类型的家长如何沟通

　　外交上有句名言叫“弱国无外交”。同理，班主任沟通也应该内强素质，外树形象。具体些说，就是班主任要不断学习，不断成长，成为业务高手。作为班主任要把自己的所教学科教好，管理上力求科学、公平公正。

　　家长和班主任接触少，家长口中的班主任形象是从孩子口里获得的，所以班主任首要要让学生对自己有好评。孩子们从幼儿园到小学再到初中，已经历了数任班主任，他们对历届班主任都有自己的评价。

　　在日常生活中，有些学生会因为家庭的关系而无心学习，要不就是父母成天吵架，要不就是父母整日忙于工作。

　　长期下去是很容易对学生的身心健康产生影响的，严重的甚至会使学生出现叛逆，逃学等情况。建议在日常生活中教师应对学生的家庭状况做一个简单的调查，如组织家长会等。

　　在日常生活中，有些老师会因为工作的原因而时常摆出一副教育者与批评者的模样，这对于学生来说，似乎是具有一定的震慑力与威慑力的。

　　但若在面对家长时，仍保持这样的态度的话，是很容易激怒家长甚至引发冲突的。建议在与家长沟通时，应把他当做自己的朋友来对待，应尽量做到起身欢迎，搬椅倒水，文明用语等。

　　无论你在什么样的学校，在你的班上总能找出几位这样的家长：父母二人文化素养较高，但从来不以家教专家自居，每次和老师见面时总是非常虚心地询问孩子最近有哪些不足，聆听老师给他们的建议。学校对家长提出的任务，家长总能高品质地完成。

　　对于脾气暴躁的家长，班主任要特别讲究方式方法，谨慎行事。要以柔风细雨式的交谈方式让家长知道：教师请家长到学校来并不希望给自己的学生招来一顿皮肉之苦，而是为了帮助学生尽快认识和改正自己的缺点错误，希望得到家长的配合，家校齐抓共管，共同教育学生。

　　如果家长不分青红皂白把孩子打一顿，既没使孩子认识到错在哪里、怎样改正，也可能会加深师生间的隔阂，使孩子对班主任极为反感，感到教师很可怕、很可恶。

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