逻辑词在托福口语中的应用

　　逻辑词在托福口语中的应用每每说到托福口语，大家都会立即联想到模版、万能理由这样的捷径。捷径是通往成功道路的途径，这是毋庸置疑的。可是在捷径上，我们也应该重视起到路标作用的逻辑词。没有逻辑词的回答就像一盘散沙，混乱而没有轻重。有了逻辑词，就可以增强回答的逻辑性，使得回答更加有条理，更易于对方理解。

　　那么，哪些词属于逻辑词？我们又应该如何应用呢？

　　首先，在Task1和Task2的部分中，我们可以选择合适的编号或递进逻辑词。因为独立题部分，阐述观点的过程就是总起句+两个分论点。在每个分论点之前，可以加上first,second这类编号词，也可以使用firstofall,whatsmore,besides等等递进逻辑词。这样一来，两个不同的分论点就可以自然而然地被分开，对方也可以更清晰地着重于听每一点的第一句关键句。

　　其次，在综合题部分，除了前述的编号逻辑词之外，我们主要可以使用以下几种逻辑词：

　　（一）、表选择关系或对等关系的连接词：如eitheror,neithernor,or,aswellas,and,bothand。这类逻辑词在Task5中可以使用，如总结solution。举个例子，TPO31中女生遇到了一个时间冲突问题，明天她要去机场接奶奶，但同时生物复习课也在明天。如果没有逻辑词，我们只能表述为：Thewomanhastopickuphergrandmafromtheairporttomorrow.Herbiologyreviewsessionisalsotomorrow.这样属于平铺直叙，没有突出冲突。加入逻辑词后：Thewomanhastoeitherpickuphergrandmafromtheairportortakethebiologyreviewsessiontomorrow.这样的叙述突出了只能二选一的情景，更加突出重点。

　　（二）、表因果关系或对等关系的连接词：therefore,so,asaresult,astheresultof,becauseof,dueto,owingto,thanksto等。这类逻辑词使用频率较高，主要用于阐述理由。比如同样的TPO31中Task5部分有提到，错过生物复习课不太好，因为复习课是对期末考试非常有帮助的。如果没有逻辑词的话，表述为Idontthinksheshouldmissthebiologyreviewsession.Itisveryhelpfultothefinalexam.虽然意思没有错，但是容易产生歧义，两句话之间也没有建立起联系。可以加入因果关系连接词，如：Idontthinksheshouldmissthebiologyreviewsessionbecauseitshelpfultothefinalexam.

　　（三）、表时间顺序的连接词：themoment,assoonas,atfirst,then,later,meanwhile,atthebeginning,intheend,beforelong,forthefirst(second)time,theminute等。此类连接词在描述事件时使用较多，可以起到分时间节点或按照事件发展顺序描述的效果。如TPO30Task4就叙述了一个教授女儿的小故事：想和朋友一起看电影→为看什么电影而争论起来→感到很难受→突然停下来去想为什么难受→发现难受的真正原因不是因为电影，而是因为担心暑期兼职→跟朋友道歉，朋友理解并鼓励了她→又在一起愉快地玩耍。那么整个故事中，我们可以加入一些时间顺序词，如(Oneday)想和朋友一起看电影→(however)为看什么电影而争论起来→(then)感到很难受→(suddenly)突然停下来去想为什么难受→(atthatmoment)发现难受的真正原因不是因为电影，而是因为担心暑期兼职→(so)跟朋友道歉，朋友理解并鼓励了她→(finally)又在一起愉快地玩耍。当然，融合一些其他逻辑词也是完全可以的。

　　（四）、表转折关系的连接词：yet,andyet,but,while,onthecontrary,ontheotherhand,however,atthesametime（然而）等。这类词汇也和因果关系词一样，使用频率相当高。在前一个例子中已有展现，这里就不再赘述。

　　（五）、表解释说明的连接词：thatis,thatistosay,inotherwords,suchas,forinstance,andsoon,etc.andthelike等。这类词汇在托福口语中举足轻重，却常常被忽视。有两种用法比较突出，第一是思维断片儿时选择进一步解释之前所说的内容，比如形容一个人很优秀，假如一时想不到例子，可以先加入thatistosay,heisreallygoodatstudyandalwaysdoeswellinexams.以此作为一个衔接。第二是举例子之前，加一句forinstance等，突出内容的分割。

　　（六）、表递进关系的连接词：notonlybut(also),whatsmore,what'sworse,besides,inaddition,worsestill,moreover,aboveall等。这类逻辑词在综合题部分常常使用于Task3的听力观点叙述，以及Task5的个人建议叙述，可以使我们的理由叙述递进更加自然。

　　（七）、表示总结的连接词：inaword,onthewhole,inshort,briefly,inbrief,tosumup,inall等。这类逻辑词在每道题中都有可能使用到，只要有时间剩下，都可以做个总结性结尾。

　　综上所述，逻辑词在托福口语中应用甚广。在评分标准中，有提到有逻辑条理这一条，那么想要达到高分回答的标准，我们就离不开逻辑词。希望考生们都能够重视逻辑词，熟练掌握。

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