如何提高托福口语“Language Use”方面的得分

　　如何提高托福口语“Language Use”方面的得分尽管新托福IBT考试颁布上线已经好多年了，很多考生仍然无法适应此考试形式。更让很多考生哭天抢地的是，口语的成绩始终无法有所突破。其实新托福口语的高分并非像很多考生想的那样高不可攀。据朗阁海外考试研究中心的调查来看，很多考生的分数提不上去，主要是因为他们没有搞清楚新托福口语考试的其中一大重点，即新托福口语考试官方的评分标准。考生要想针对性地提升自己的口语成绩，熟悉官方评分标准还是很有必要的。而ETS官方对于口语的评分标准分为如下几点：General Description Delivery（总体陈述印象）、Language Use（语言运用）和Topic Development（话题发展）。今天，广州朗阁雅思培训中心将就Language Use（语言运用）此评分标准进行详细的解释，以便为考生提供一些提升口语成绩的技巧。
 

　　当然，在具体解释此评分标准之前，考生需要了解的是新托福口语考试的评分等级，是从0到4的档位来评判的。那么如果考生想要拿到语言运用方面GOOD也就是3.5—4的评分档位，新托福IBT考试官方指南（下文简称为OG）给出的评分标准为：
 

　　Language Use: The response demonstrates effective use of grammar and vocabulary. It exhibits a fairly high degree of automat city with good control of basic and complex structures (as appropriate). Some minor (or systemic) errors are noticeable but do not obscure meaning.

　　简而言之，Language Use所考察的是考生是否能有效地使用英文语法和词汇来表达自己的思想。评分人员会考察考生是否能熟练运用简单和复杂的语言结构和恰当的词汇。
 

　　从OG给出的评分标准不难看出，Language Use所考察的，其实就是中国考生从接触英语开始就一直被老师强调的学英语的基础：词汇和语法。既然是大部分中国考生接受了数年的东西，为什么分数还是如此难拿到呢？接下来，我们分别就词汇和语法在新托福口语考试中的运用进行分析，以便为广大考生解惑。
 

　　一、词汇为“基石”
 

　　一直都从各种途径听说，背词汇其实是中国考生的强项，毕竟，中国的教育在“记忆”方面确实下了不少功夫。也许会有人说，这是在贬低中国的教育，但是对于应对新托福考试来讲，又不得不说，这是为应对考试提供了很大的便利的。其实很多中国考生的词汇量应该是不弱的，但是为什么在Language Use上的分数会那么低呢？朗阁雅思培训中心的专家们为众考生提供了几个面的解答。

　　1.词汇要运用恰当。笔者在授课的过程中经常会遇到如下的问题，问考生有哪些词汇可以替换“kinds of”和“types of”, 很多考生不假思索的就会脱口而出“category”, 每每遇到这样的情况，笔者都是啼笑皆非。这就暴露了大多数中国考生共有的一个问题：在背词汇的时候，确实落入了中国应试教育里死记硬背的“坑”----大多数人只背了此单词的其中一种中文释义，没有去注意到此单词的词性，甚至连它在句中的用法都不知道。就拿上文的例子来说，“kinds of”是定语，译为“各种各样的”，然而虽然“category”有“种类”的意思，但是它是一个名词，是无法做定语的。
 

　　还有很多考生在想到一个中文词汇之后，脑子里会出现几个有此中文含义的英文单词出来，然而选哪一个放在句子中比较合适，又是一个问题。笔者在课堂上也曾问过考生一个问题：“The medium size can ____, I will take it.”用“合适”一词填空。考生给出了fit、suit和match三种答案，因为此三种答案都有“合适”的意思。但是考生需要知道的是，虽然很多英文单词的翻译都可以重合，它们的用法还是有很大差别的。比如，match还可以翻译成“搭配”，因此，在穿衣的话题上，用来搭配颜色比较合适；suit一词，更多指的是气质上的合适，如“Long dresses suit her better than short skirts.”而在尺寸上，更合适的是fit一词。因此，考生需要牢记的是，“知道”一个单词并不够，重要的是还需要深入了解它的各个层面，能够将它在句中运用正确才可以。

　　2.多样的词汇才漂亮。在新托福IBT口语考试中，很多考生在Language Use方面分数拿不高，另外一个原因就是用词太过于简单。诚然，在考试的高压状态下，简单用词可以说是一个比较“本能的”、“自然的”反应，毕竟在这种情况下，人们通常都会选用自己最熟悉的词汇。比如，笔者让考生不假思索地说出“漂亮的”相对应的英文词汇时，百分之九十九的考生都会脱口而出“beautiful”。不难看出，往往考生“最熟悉”的词汇，通常都是初高中词汇，如果考生想要在词汇方面分数拿高一些，这样的词汇肯定是不够的。考生需要刻意地去替换一些稍微高级一些的词汇，比如，在形容人漂亮的时候，可以用“gorgeous”去替换“beautiful”。
 

　　其实一些考生实际上是掌握了一些高级词汇的，只是在考试的时候想不起来用而已。考生需要记住的是，记忆是有遗忘性的，想要真正记住一个单词，一定要不厌其烦的把它运用到自己的回答里。在自己平时练习的时候，可以把说过的句子再用好一些的词汇替换完后再说一遍，久而久之，这个词汇就会刻在你的脑子里，在下一次讲口语时，就可以自然而然地讲出来而不需要刻意替换了。
 

　　3.习惯用语来帮忙。在新托福IBT的考试中，其实都会充斥着一些习惯用语，尤其在听力以及口语的综合口语部分尤为明显。这就表明了考生必须掌握一定的习惯用语才可以明白考试文中的意思。而在口语的评分中，如果考生能够自己主动运用一些习惯用语的话，也是可以加分的。例如，很多考生在说到“决定”一词时，第一个想到的单词基本上都是“decide”。当然，按我们上文所说，这是一个低级词汇，不会帮考生拿到很好的成绩。然而，考生肯定有学过的一个动词短语----“make up your mind”,也可以用来表示决定的，这就是一个习惯用语的用法。在平常单词积累中，考生可以刻意的去记一些简单些的动词短语，用来替换基本的动词，这样可以帮助考生提高词汇的分数。
 

　　二、语法是“敲门砖”
 

　　Language Use中另外一大重点就是语法。对于中国考生来说，也许从开始接触英语，就饱受各种语法用法的“折磨”。其实在新托福IBT口语考试中，语法并没有考生想象得那么可怕。想要提升语法的分数，考生需要注意以下几点：

　　1.适当用些简练的复合句。从语言运用的评分标准来看，在句式上面，考生需要做到在回答中既要有简单句，也要有复合句。如果整篇回答都只有主谓宾结构的简单句的话，语法方面的评分肯定是中等偏下的。考生需要掌握一定的复合句。但是，在朗阁雅思培训中心的专家们接触过的考生中，很大一部分人认为，句子越长，用的复合结构越多，那么这个句子就越高级。笔者也曾经见过这样的一个回答：“I go for jogging every morning in the park beside my home where I always find interesting things that I never see when I work in office in which my life is always boring and frustrating that makes me love jogging in the morning even more.”
 

　　不可否认，能写出这样回答的考生，他对于语法的掌握是很娴熟的。但是毕竟我们要去考的是口语，而非写作。口语六个tasks中准备时间最长的题目也只有30秒。在这短短30秒的时间里，对于母语非英语的广大考生而言，想清楚如此复杂的从句是非常勉强的。事实上，很多考生在现场讲的时候，如果回答中有两个以上的从句，基本上都会讲乱，出现很多的语法错误。
 

　　朗阁雅思培训中心的专家们建议，在新托福IBT口语考试时，在一句话中，考生尽量只用1—2句从句。和写作不一样的是，口语没有办法花很多时间去打草稿，讲错了也没有办法像写作一样回删。因此，考生不要尝试说很长的复合句，适当用一些，保证准确性是很关键的。我们来看简化后的回答："You know, I go for jogging every morning in the park besides my home. I always find interesting things there that I never see in the office. I feel the life in office is always boring and frustrating which makes me love jogging in the morning even more.”
 

　　此回答中，简单句中结合了复合句，既表意清晰，又表达轻松，评分人听起来层次重点都很明确。要知道，好的回答就是要表达清晰准确并且切题，能够让评分人一下抓住回答的重点。同时，口语不同于写作的地方在于，尽管是考试，在回答口语话题时也是可以稍稍随意一些的，没有谁在日常聊天的时候会说特别长的复合句，简单明了才是关键。
 

　　2.时态也要多样化。除了句式，很多考生在考试的时候，都会忽略时态的运用。其实在和native speakers聊天的时候会发现，哪怕只是比较平常的话题，他们也都会运用多种时态去表达。而中国考生最依赖的，可能只有一般现在时或者一般过去时了，而且往往一般过去时还容易出现错误。如果可以的话，考生可以在回答中多运用一些进行时和完成时相关的时态，会比较容易帮考生拿到时态多样化的分数。
 

　　综上所述，考生在Language Use上的评分偏低，不一定是自己的英语水平不够，而是有可能在复习的时候走错了方向。在了解了官方的评分标准之后，希望各位考生能给自己制定一个复习计划，针对自己较弱的部分进行特训。学习英语，尤其是口语是一个循序渐进的过程，希望在朗阁雅思培训中心的专家们总结出的重点的帮助下，各位考生可以克服自己的弱点，在IBT考试中脱颖而出！
 

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