初一孩子如何提高英语听力

　　 对于初中英语而言，很多学生都觉得非常困难，而其中尤其困难的就是听力方面了。那么下面和小编来看看这篇初一孩子如何提高英语听力，一定会有收获。在线英语培训机构排名哪家好：这个网站最专业的资讯供您选择。

　　初一孩子如何提高英语听力

　　 1. 熟练基础单词。初中英语的单词都是非常基础的，那我们首先不管你想做什么，你第1步都需要把这些基础的单词进行熟记，要知道它的读法。

　　 2. 听英文歌。英文歌的节奏往往会比较快，不同于我们一个一个单词去读，非常的有语感，也有一些连读的现象。我们听英文歌，主要是创造一个英文的环境让自己适应。

　　 3. 看英文电影。小编很推荐去看老友记和阿甘正传，两部英文电影里面的发音都非常的标准，也很适合初学者。

　　 4. 多听一些听力磁带。在熟记了课本上的单词和语法之后，我们可以去听一些配套的课文磁带。这些英语的读法都是老师教过的，但是磁带的会更标准。

　　 5. 听英语听力。我们所做的这一系列的准备，主要是希望在考试中英语听力能够得到高分。那么最后一定要去多听一些考试的英语听力，要相信熟能生巧。

　　 6. 先审题后听。一般在发下试卷后都会给你10分钟左右进行审题，这个时候一定要细心的把每一套题都看清楚，在做听力的时候才会异常的顺利。

　　初一英语听力水平提高技巧

　　1.朗读

　　 只有大声的读出来，孩子才会听懂。通过大声的读，让每一个英语单词的发音在孩子大脑里留下深刻印象，而且，还可以放大发音中的错误，进行及时纠正。当孩子再一次听到这个单词时，就很容易听懂什么意思了。

　　 给孩子选择朗读的素材在内容上尽量不要太难，通俗易懂，而且还要有一定的趣味性，这样不会让朗读的过程变得很枯燥。另外，也可以让孩子大声把英语单词读出来，以达到巩固的目的。

　　2. 听写

　　 听写有一个好处，它就是可以帮助孩子识别语音。孩子只有把英语语音听准了，才能将正确的英文语句记下来。长期让孩子坚持听写，能够培养孩子对英语语音的下意识反应。刚开始让孩子听写肯定比较难，可以先从简单的练起，然后专注英语外教一对一为何能坚持十年。慢慢增加难度。听写过程中，重要的是培养孩子的辨音能力，提高孩子耳朵的敏感性。

　　3. 精听

　　 在给孩子进行英语听力训练的时候，让孩子仔细听，必须全部听懂，句句听懂，力图捕捉有用信息。训练方法是先让孩子把录音文章听一遍，了解大意，然后再重新播放，让孩子一句一句的听，遇到听不懂的单词、句子，可以利用录音机的倒放功能，多听几遍，听懂为止。然后再下一句，等到每个句子都听懂了，再把全文从头至尾播放一遍，确定孩子全部都能听懂，精听过程中孩子的听力水平一定会提高。

　　4. 测听

　　 用测试的方法来检测，评定孩子的听力水平。一方面是孩子英语听力评定的需要，另一方面也是孩子将面临的中考的需要。

　　 听英语录音、看英文电视毕竟不是英语听力考试，英语听力考试还有个熟悉考试题型的问题。如中考有听句选图、句子应答信息填表等，要在中考英语听力考试中取得优异成绩，需要通过测听的方式，来熟悉英语听力考试的题型与形式。

　　提高初中生英语听力的原则

　　1、精泛结合的原则

　　 在进行英语阅读训练时，有精读、泛读(intensive reading and extensive reading)，听力也一样。既要做到听清、听懂，又要模仿、跟读，直到能够背诵。泛听的材料要宽泛，并将自己致力于一个随时可以接触到英语的环境中。

　　2、重复持续的原则

　　 和小孩会不断重复听大人说相同的话一个道理。成人也只有不断的重复刺激耳朵才能形成听感。我们每天学到的新东西，实际上是贮存在大脑的临时记忆里的。而要把临时记忆转化成长期记忆，有效的方法只有重复，重复的刺激大脑。所说的坚持有两重意思。一是每次听力要坚持一定的时间;二是在一定的时间长度上要坚持不断的学习。

　　3、模仿出声的原则

　　 模仿是英语学习的必要手段。模仿的关键是感觉。可以讲精听的材料作为模仿的对象。也可以将名人的演讲材料、发音标准的广播讲话、新闻片段等作为模仿的材料。模仿时要尽量感觉说话者的语气、语调、用词。模仿一定要出声。

　　4、分级量化的原则

　　 英语是一门频率的声音语言，而汉语则以象、形为特色。两种语言的差异给中国人学习英语制造了一种障碍。突破这个障碍的方法就是多听，也称熏听。但多听也不是盲目的瞎听，而是要分级。根据自己的情况从易到难，逐步过渡。量化是在分级的基础上进行的量的训练。所谓量，就是数量，说到听力我是一个十岁孩子的家长，今天写这个文章有一个目的，我本来是一个很少写这样文章的人，但是这次不一样，就是 tape hours，也就是你到底听力多少盘磁带，或者多少小时的语音资料。每个不同的级别都需要一个量的支持来获得学习的积累和突破。

　　5、集中突破的原则

　　 顾名思义，重点就在于集中二字。这种原则由于精力集中，内容的范围也相对集中，容易形成重复不断循环反复锻炼的效果。但需要注意的是目标一定要明确。