郑州小学五年级的作文怎么辅导

　　写清楚的意思是“用笔说话”。有些人说话滔滔不绝，说起话来像条河;有些人只能说两三个字，直到说到底;有些人就是不能用棍子发出沉闷的噪音。那么，小学五年级的作文怎么辅导呢?小学五年级作文怎么教?

　　对于作文起点为零的儿童，尤其是五年级的学生，作文起点仍然为零，因此他的阅读肯定不能理解，他的学习成绩估计也不比这好。由于数学和英语的负担，孩子们一定很难学习。想象一下，对于一个每天背负沉重负担的人来说，在这个时候落后并鼓励是多么重要。这是“没有底线鼓励”，也就是说，即使孩子在作文中写了一个句子：父母应该说，“是的，如果我们在后面加上另一个句子，比如这个……这样的鼓励必须是真诚的，无论多么短暂和糟糕，父母都必须坚持“没有底线鼓励”。这是孩子们从零开始的精神支柱。

　　对于五年级作文起点为零的孩子，他们应该坚持给孩子发言的机会。在学校，他们应该要求老师多注意他们的孩子，给他们简单的话。在家里，他们应该给他们的孩子更多的机会说话。在晚餐时，父母应该首先说他们工作、买食物或做饭，他们应该像朋友一样和孩子说话。鼓励孩子告诉自己关于学校的事情，坚持口头训练，还要记住第一“没有底线鼓励”。

　　从模仿和背诵开始。根据学校的作文要求，买一本同步作文书，和孩子们一起选一篇他们觉得背诵好的作文，背诵它，默写下来，郑州小学五年级的作文怎么辅导然后作为作文交上来。同步完成作业是为了跟上班级节奏，每天背诵作文复习很重要。今天我要背诵第一段，明天我要背诵第一段和第二段，后天我要背诵第一段到第三段……

　　培养孩子的观察力。在正常生活中，应鼓励儿童在观察后组织起来，对所获得的思想进行必要的分析和综合，从而得出经验或结论。比如，你乘电梯的时候看到谁?她穿什么颜色的衣服?长发还是短发?平跟鞋还是高跟鞋?比如，你先吃哪个苹果?为什么?

　　小学五年级作文起点为零，虽然有人担心，但是还不是很坏!要知道，许多伟大的科学家都是后感性的，只要坚持鼓励基线，奇迹就会发生。