广州版小学英语怎么教

　　 如今人们对英语教育越来越重视，因此小学就开始了学习英语。而全国各地的小学英语教材是不一样的，下面小编为你介绍广州版小学英语怎么教。为了可以提高教学水平，老师可以看看广州版小学英语怎么教。

　　 广州版小学英语怎么教

　　 1、广州版小学英语怎么教一：加强滚动复习

　　 各年级间的话题具有关联性、词汇重现率高、知识环环相扣又层层递进。这些都是新教材鲜明的特点。在教学中，教师要善于抓住这些特点进行教学，提高学生的学习效率和知识的运用率。比如，教学四年级上册《Unit 12 What is your fathers job？》 时，教师可让学生描述父亲的外貌和性格，滚动复习三年级上册所学过的形容词及描述人物的句型。

　　 2、广州版小学英语怎么教二：强化句型教学

　　 三、四年级的教材重对话，而五、六年级教材重阅读。这是新教材的另一特点。无论教材的编排如何，但规范的语言仍是学生学习的重点和难点。教师在检测学生的学习成效时，发现学生完成句型问答题型的正确率偏低。因此在教学中，教师应重视句型教学，注重呈现规范的语言，弥补教材的不足。这样才能提高学生写句子的正确率。

　　 3、广州版小学英语怎么教三：整合新旧教材的资源

　　 新教材较旧教材各方面都有较大的改动，但推陈出新并不代表要完全摒弃。教师应该关注新旧教材之间的联系，尝试整合资源，拓展学生的视野。比如，教师可参考旧教材开发的《拓展读与写》教辅书里的内容，拓展学生的知识面。

　　 作为一个小学英语老师，为了适应课程的变化，要及时进行自身专业修养。老师可以提高孩子的学习主动性，培养英语学习的兴趣。这样可以将学习成绩提高。那么，小学英语教学要注意什么？小编为你介绍。

　　 小学英语教学要注意什么

　　 1、注意学生之间情绪的相互影响。

　　 学生之间的学习情绪具有相互感染性，可能是积极情绪的感染，也可能是相反的情况。教师要及时捕捉情绪的信息来源，优选积极的情绪并加以扩散，而对消极情绪进行控制，使课堂处于适宜的气氛中。例如，对积极发言的学生加以赞扬；对绝大多数学生的学习热情加以肯定，采用集体影响个人、个人影响集体的形式助长学习情绪的高涨。又如对学习涣散的学生采用提问的方式使之振作精神；对纪律松散的学生运用暗示的手法；对骄傲自满两不大注意听讲的学生提问难度较大的问题等。

　　 2、巧妙利用游戏。

　　 游戏是人类在儿童阶段最纯粹，最具有精神愉悦性的活动，同时也是深藏于人们生命深处与所有事情之中的典型特征。在课堂教学中，学生学习兴趣浓厚，课堂上适时做游戏，通过游戏学习知识，即玩中学、学中玩。其实活动本身就是生活的一部分，游戏是对生活的一种模仿。

　　 英语作为一门非常实用的语言，如今越来越受到人们的重视。因此小学就开始了英语的学习。而以上小编为你介绍广州版小学英语怎么教，老师们可以参考上文，这样可以提高自己的教学能力。

　　
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