申请美国大学提升哪些能力？

　　随着留学的水涨船高，也许越来越多的人会感觉到，即便是成绩达标、背景可以，也未必就能成功获录自己的梦校。美国院校的申请需要从特长、课外活动、教师推荐性等各个方面了解这位学生。所以，提升个人的软实力真的是太重要的。

　　但是，在提及软实力时，也有很多家长会误认为：院校之所以要考察课外活动，就是想要知道学生曾经获得过多少比赛奖项。其实不然，学校正在的目的只是想通过一个比赛的过程全面了解，学生是否适合自己学生的学习和生活。而并非是特别在意学生曾经获得过哪些奖项。学生，虽然SAT写作成绩不再是必要条件，但还是需要提供高中在校期间的学术论文。这说明，学校所看重的不再是一个简单的分数，而是一个学生在学术专业度、批判性思维、表达逻辑等综合能力上的表现。而这，恰恰也是很多国内高中，甚至是不错的国际班，在教学过程中所忽视的培养方向

　　也许对于一贯擅长考试的中国学生来说，入学申请弱化标化成绩也许并非是个利好消息。标化考试不会是大学申请的主导因素，也不应该成为让很多学生失去申请机会的原因。

　　很多学生由于没有机会得到好的教育资源，无法像其他申请者那样很好地准备SAT或ACT考试，这次改革的主要目的就是给这些学生提供更加多元化的申请路径，让更多优秀的学生拥有进入顶 尖大学进修的机会。

　　主要原因是面对国际学生申请时，来自不同国家文化背景下的申请材料很难成为美国大学面试官判断一个学生是否具有在美国接受高等教育的能力，因此SAT或ACT考试就成为了美国大学衡量国际学生的学术能力和文学素养的重要依据。

　　SAT或ACT考试分数或写作成绩从强制要求变为optional(可选择)，表面上看是削弱了对标化考试成绩的要求，但实际上这些顶 尖高校对其他一方面或多方面的要求会更加严格。。

　　所以，在美国大学的申请过程中，仅凭借单但的学术能力还是很难把控好必胜的关键，必须硬实力和软实力同时具备，才能更大提升自己的录取几率。

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