儿童潜能教育如何做?学习编程可以吗?

发布日期:2019-11-21 09:46 本文摘要:儿童的潜能是需要激发的,也是需要进行教育的,这样才能够让孩子变得更加优秀,让孩子能够成为更出众的人才。但是,儿童潜能教育如何做?学习编程可以吗?学习编程确实能够做到激发孩子的潜能,让孩子能够得到更好的教育,同时还可以提高孩子学业水平,对孩

  儿童的潜能是需要激发的,也是需要进行教育的,这样才能够让孩子变得更加优秀,让孩子能够成为更出众的人才。但是,儿童潜能教育如何做?学习编程可以吗?学习编程确实能够做到激发孩子的潜能,让孩子能够得到更好的教育,同时还可以提高孩子学业水平,对孩子的成长有益。目前的编程提供的是全新的学习概念,让孩子能够玩中学,能够在不知不觉当中接受到很多的新知识,让孩子能够有更好的表现。

  

儿童潜能教育如何做?儿童潜能教育可以通过学习编程开始做起,现在的编程能够对孩子产生很大的影响,首先在激发孩子潜能的同时,还可以培养孩子的思维,让孩子的能力得到锻炼,同时让孩子在语言表达方面也会有很大的提升,这对孩子的成长无疑是非常有好处的,所以很多家长都愿意让孩子从小学习编程。现在的编程课程在国内市场上已经得到了成功的推广,有些学校也开设了这样的课程,由此可见编程是非常受重视的,孩子学习编程是非常有必要的。其实每个孩子都有很大的潜能,关键是看孩怎样去教育孩子,怎样去激发孩子。那么儿童潜能教育如何做?家长可以让孩子从4岁左右开始学习编程,这样能够让孩子得到更好的教育,可以更好的激发孩子的潜能。
国外少儿编程起步早于国内,目前发展已经较为成熟。美国:2013年起,美国总统奥巴马号召全美学生学习编程。截止目前,美国已有700万青少年正在学习编程。2016年年初,美国投入40亿美金加码少儿编程教育。英国:2014年起,英国将编程作为5-16岁学生的必修课。欧洲有16个国家把编程纳入教学体系。日本:2012年起,日本在中小学开始普及编程教育科目,并决定在2020年之前将计算机编程列为小学必修课,2021年加入初中,2022年加入高中。新加坡:2017年起,新加坡将会在中小学考试中加入编程科目。

  

  世界各地的小朋友都在学习编程国内少儿编程起步较国外稍晚,但发展迅速且集中,各类少儿编程机构遍地开花。2015年,教育部在《关于十三五期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见(征求意见稿)》中,提出探索STEAM教育、创客教育等新教育模式,编程教育首次以政策形式出现在公众视野。2017年,国务院出台《新一代人工智能发展规划》,指出实施全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育。

  

  2017年,国务院出台《新一代人工智能发展规划》

  

2017年,浙江作为新高考试点省,将信息技术纳入7选3科目中(即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含通用技术和信息技术)7门设有加试题高中学考科目中,选择3门作为高考选考科目)。信息技术的考试范围包括编程、数据库处理等,且考试方式以上机操作为主。
 
2019年,教育部发布《2019年教育信息化和网络安全工作要点》,文件指出将出台《中国智能教育发展方案》,指导推动各地教育信息化发展,推动在中小学设置人工智能相关课程也提上日程。至此,人工智能教育从宏观政策规划已经逐步具体落实到教育实施任务具体点。
 
2019年,教育部出台《2019年教育信息化
和网络安全工作要点》
在政策红利趋势下,少儿编程的风口已然形成,各类机构群雄逐鹿、抢占市场。黑板洞察《2018年少儿编程行业报告,165家少儿编程公司的生存画像》文中统计,截至2018年8月31日,少儿编程公司于华东数量分布最多,为61家,其他华南40家、华北38家、海外17家;获得大于一轮融资的为54家,其余111家公司融资记录尚未披露。
三、少儿编程对孩子发展利弊分析

  介绍了少儿编程的大体情况后,很多家长会问:那让孩子尽早的接触编程,到底是好还是坏?酷爸认为编程作为一项技术,让孩子学习编程就是多学会了一门技术,古话讲得好——艺多不压身。所以要说编程对孩子有什么坏处,酷爸觉得倒是谈不上。要说少儿编程的好处,酷爸觉得也不用多说,因为网络上基本已被各个培训机构吹夸的言论占领。这些类似推广、广告的言论,宣扬少儿编程能培养孩子的专注力、细心度、自律性和自主学习能力,锻炼孩子的观察力、想象力、创造力和数学应用能力等。酷爸都不否认少儿编程在这些方面对孩子优秀品质能力的锻炼,但我认为最基本、最重要的还是对孩子逻辑思维能力和解决问题能力的培养。通过编程,孩子能学会把一个问题分解成一个个小部分,并且考虑如何仅使用一些计算和逻辑来向计算机解释这个问题。这个分析问题、解剖问题,运用逻辑、描述问题,通过计算、解决问题的过程,就是对孩子的思维方式锻炼的过程。所以乔布斯说过:每个人都应该学习编程,因为编程教会你如何思考。

  

 
乔布斯说过:每个人都应该学习编程
 
四、是不是所有孩子都要这么早就学习编程

  那既然少儿编程对孩子的发展有这么多好处,而且也没特别严重的坏处和影响,那少儿编程是不是一定要作为孩子们的必修课?个人觉得也不必过度解读少儿编程的重要性和必要性。原因有两点:1.形象思维能力和逻辑思维能力一样重要。科学研究表明,人的大脑可分为左右两个半球,左脑主要负责逻辑思维,右脑主要负责形象思维。孩子处在大脑成长发育的黄金期,理应注重孩子形象思维和逻辑思维两种思维能力同步、协调发展。这两种思维能力就像人的两条腿一样,协调同步才能稳步前进,偏废其中任何一种能力,都会影响孩子将来的成长进步,是走不远的。

  

2.编程不是锻炼逻辑思维能力的唯一方法,也不见得是最好手段。编程能锻炼思维,但它并未必就是最好的选择,想要锻炼孩子的逻辑思维能力,打好算术、数学的基础不失为一种最简单有效的方法。更何况少儿编程有其对象年龄特点,由于青少年的智力发育尚未成熟,因此不可能通过少儿编程的学习达到熟练应用算法的程度。这种学习多数时候就是用循环语句、条件语句进行一些简单的逻辑判断和运算。家长们想一想,少儿编程机构推出的平台,是要快速布局、抢占市场的。凡是能快速占领市场的产品或服务,无一例外都是傻瓜式的。所以,不客气一点的说,这种教学近似于让孩子玩一种逻辑玩具。而且少儿编程平台的图形化编程只是入门,如果后期不进阶转入硬件编程(比如机器人编程)或代码编程(C或C++编程等),对孩子逻辑思维能力的培养是非常有限的。如果家长没有培养孩子长期学习编程的规划打算,只是想尝鲜体验一下少儿编程这种新鲜事物的话,就不要对其效果抱太大期望。
综上所述,少儿编程在国外早已不是新鲜事物,国内正在快速发展。让孩子学习编程的确有很多好处,但这并不代表少儿编程是培养提高孩子能力素质的唯一或最好方法。要不要给让孩子尽早学习编程,还是要因材施教、量力而行。家长应根据孩子的兴趣爱好和性格特点灵活把握,根据家庭经济状况和孩子时间精力合理取舍。

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