解析瑞思学科英语课程怎么样-儿童英语一年级上册小故事

　　[我知道一家有帮助雅思托福的在线英语培训机构在这点上做得不错，是目前比较流行的线上教学模式，纯外教一对一，老师与学生的互动性都很好。费用方面也很公道，起码没那么贵。地址给出来，有兴趣的可以去了解一下：【】，建议试听课程之后再考虑是否适合自己,另外说一句试听课程是免费的，也就是说不满意可以不选择。另外他们家最近开设了外教+中教模式的课程，也就是说英语基础不好的还有中教进行辅导。

　　 儿童英语一年级上册小故事。不管我们学习什么语言，一种的气氛是很主要的。对我们来说，学习英语会比拟的难即使缺少了那种语言的气氛。看一看，解析瑞思学科英语课程怎么样-儿童英语一年级上册小故事我们在日常中往来的都是中文。所以假使能够的话父母不妨在孩子还小的时候就用英文给孩子讲一些的小故事，下面小编给大家的即使一年级上册英语小故事。

　　 儿童英语一年级上册小故事

　　 The crow was sitting on the tree doing nothing all a day.A small rabbit saw the crow,and asked him:"Can I also sit like you and do nothing all day long?" the crow answered:"sure ,why not?" So the rabbit sat on the ground below the crow,and rested.All of a sudden. A fox appeared,jumped on the rabbit and ate it .moral of the story is :To be sitting and doing nothing ,you must be sitting very very high up!

　　 有一只乌鸦整天坐在树上什么事也不做。一只小兔子目睹了，就问它：我能像你一样整天坐着什么事也不做吗?这只乌鸦答对道：当然能够。为什么不呢?于是小兔子坐在树底下初步歇息。陡然一只狐狸揭示，跳起抓住小兔子就把它给吃了。这个故事的寓意是：假使你想什么也不做，就必须坐得很高。

　　 The wolf in sheep''s clothingA wolf wanted to eat the sheep, but he was afraid of the vigilant shepherd and his dogs. One day the wolf found the skin of a sheep. He put it on and walked among the sheep. A lamb thought that the wolf was its mother because his skin looked like hers. So it followed the wolf. Soon after they had left the dogs, the wolf came at the lamb and ate it up. For some time he succeeded in deceiving the sheep, and enjoying hearty meals.

　　 披着羊皮的狼狼想吃羊，可是他胆寒警戒的牧羊人和牧羊犬。 有一天狼发觉了一块羊皮，便披着它混入羊群。一只小羊羔把这只披着羊皮的狼误觉得自己的妈妈，被领出了羊群。 狼胜利地哄骗了羊群，吃掉了小羊羔。

　　 寓意：事物的外形有时候会蒙蔽它的本色，所以我们不能只凭外表现象就作揣测。

　　 儿童英语一年级上册小故事。教导小学生学英语，对于许多的小学英语老师来说都是一件比拟困难的事情，为了救助各位老师更好的进行小学一年级英语的教学，我们小编编辑了本篇小学一年级英语教案的文章。巴望能够救助各位老师更好的进行小学一年级的教英语教导!

　　 教学目标 ：

　　 1、学会j q x三个声母，读准音，记清形，准确书写。

　　 2、初步把握j q x和ü相拼时，ü上两点省写的法度。

　　 3、学会j q x与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读j q x开始的三拼音节。

　　 4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。

　　 5、认识下、洗、衣、服、鸡5个生字，并能在必须的语境中应用。

　　 6、会读、会认、会用词语：下棋、洗衣服、搭积木

　　 教学重点：能够使学生把握j q x和ü相拼的省略法度，并且评判j q x与u不能相拼。

　　 教学难点 ：能够使学生把握j q x和ü相拼的省略法度，使学生能够分辨p—q的字形。

　　 课时料理：2课时

　　 第一课时

　　 课时目标：

　　 1、学会j q x三个声母，读准音，记清形，准确书写。

　　 2、学习j q x与单韵母i的拼音。

　　 3、学习j q x与ü的拼音，获悉j q x与ü相拼时，ü上两点省写。

　　 教学过程 ：

　　 温习引入。

　　 1、认读6个韵母。比拟u和ü的差别。声母b-----d p------g 顺口溜念。

　　 2、我们已经学了几个声母了?认读声母，哪几个声母读的时候要送气?

　　 引出新课，提出要求。

　　 我们已经学了6个单韵母，13个声母。学会了拼读音节，救助我们认字。今天我们学习第六课，还要学习3个声母，比一比，看谁首先学会，做到会读、会认、会写。

　　 教学声母j q x。

　　 1、教学声母j。

　　 说：图上画着谁在干什么?我们把母鸡的鸡读得轻一点，短一点即使声母j。板书：j

　　 听：教师示范，学生边听边看。

　　 读：学生试读，齐读，开火车读。

　　 记：看看j像什么?

　　 教顺口溜：鸡吃小虫j j j，竖弯加点j j j。

　　 2、教学声母q。

　　 看图言语：图上画了什么?气球的气改成第声，读得轻短一些，即使声母q。

　　 听老师读j和q，有什么不同?教师领读、指名读、j—q比拟读。

　　 q像什么?教顺口溜：气球拖线q q q，左上半圆q q q，像个9字q q q。

　　 3、教学声母x。

　　 看图言语：图上画着什么?

　　 教师领读，学生仿效。

　　 你能用什么办法来记住它?

　　 教学声母j q x与i的拼音。

　　 1、出示j q x与i的拼音，学生自由拼读。

　　 2、指名读，开火车读，齐读。

　　 3、比拟读：j—ji q—qi x—xi，说说有什么不同?

　　 教学j q x和ü的拼音。

　　 1、自由拼读：n—ü→nü j—ü→ju l—ü→lü q—ü→qu x—ü→xu

　　 读一读，想一想，这些音节有什么不同?

　　 2、指名拼读，谁能说说ü有什么不同?

　　 讲故事：j、q、x是极端调皮的三兄弟，u弟弟见了它们就胆寒，不愿意和它们交好友。小ü获悉了，想去劝劝它们，可j、q、x三兄弟见了小ü就调皮地把小ü的两只眼睛蒙上，要小ü和它们同时捉迷藏。从此，小ü见了j、q、x，两点就不见了。出示：ju、qu、xu、问：被蒙上眼睛的是谁呀?

　　 用儿歌来记住ü上两点省略的法度：小ü见了j、q、x，去掉两点还念ü。

　　 3、ju、qu、xu带调认读。

　　 巩固练习。

　　 以上即使小编给大家的是几篇儿童英语一年级上册小故事，老师在课前也能够给孩子们讲讲故事，提高孩子们学习英语的热忱。巴望以上的英语小故事对大家会有一些的救助。

　　
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