专家支招:怎么让孩子主动爱上学习

发布日期:2019-05-07 13:26 本文摘要:孩子在学习阶段,有哪些方法可以让学生积极主动的去学习呢?下面初三网小编为大家具体介绍下,仅供参考。 我们设想一下,我们在公司上班,而上司是一个爱发号施令,喜欢控制下属的人,那我们的心里会有什么样的反应呢?我们心里肯定是抵触的,可能因为一些原因

  孩子在学习阶段,有哪些方法可以让学生积极主动的去学习呢?下面初三网小编为大家具体介绍下,仅供参考。

  我们设想一下,我们在公司上班,而上司是一个爱发号施令,喜欢控制下属的人,那我们的心里会有什么样的反应呢?我们心里肯定是抵触的,可能因为一些原因我们还是忍下来了。但是,我们会在心里想:当有一天老子翅膀硬了,老子就再也不甩你了。我们大人在面对被命令和被控制时是这样的感受,那我们的孩子呢?

  孩子天生充满着强烈的好奇心,对任何新鲜的事物都特感兴趣,都想探个究竟。孩子会经常问出一些有时连家长也难以回答的问题。现在许多家长都知道要积极回答孩子的问题,不能抹杀孩子的好奇心。但真落到实处,是不是都能做到不厌其烦,尤其是在情绪特别差的时候。

  有些家长喜欢攀比,别人家的孩子怎么那么聪明?人家第一名,你呢?这样孩子慢慢就形成“我比别人笨”的心理定势,甚至产生“妈妈喜欢别人”的抵触情绪。

  不要攀比,要以自己孩子的实际情况为基础。家长要发现自己孩子的特点和长处。人有差异性,要承认差异,要了解自己的孩子是什么方面更有潜力,更有优势。

  现在的家长对于孩子的学习要求太高,孩子年龄比较小,对于学习要循序渐进,如果要求孩子太高,会让孩子产生害怕的心理,时间久了,会导致孩子上进心丧失,学习动力也缺乏了,这样孩子就不喜欢学习了。

  良好的学习习惯是学习成绩好的助推器之一,如果取而代之的是上课玩手机,喜欢抄人家作业,这必然会导致成绩的下降,进而让孩子不爱学习。

  在当今的教育环境下,对孩子最普遍的评价标准就是学业成绩,这样一刀切的评价方式,偏于功利化,也不能全面综合评价学生,这就不能及时地鼓励学生,激发孩子们的上进心。

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