中学生厌学的原因有哪些 怎么教育厌学的孩子

　　小学老师讲课，更像是是面对孩子，而中学老师已经把孩子看成半个大人了，让孩子提高学习的自主性，培养自我学习和交流学习的能力。这时候，似乎对孩子具体学习安排就“放松”了一些。这样，孩子一时会不知所措，不知自己该做什么了，老师没有讲，自己就不去做，于是学习能力比较而言，会突然感觉到下降了。

　　其实不是孩子走下坡路了，而是山“长高”了!这时，应该注重培养孩子的自我学习管理能力。父母也不要像从前那样管得太具体了。这样孩子才能尽快培养和提高自己的学习习惯与能力。这对将来上高中\大学都是非常重要的功夫呢!

　　首先是不良的个性特点和个性倾向。如意志力薄弱、兴趣广泛不专一，注意稳定性差，学习目的不明确，缺乏内在学习动力等，都易使学生失去学习兴趣产生厌学。

　　其次，自我认识偏差，再次，错误的学习观念如“读书无用论”、基础知识和基本技能太差、学习方法不当、智力低下等，都会对学习厌学症的形成有极大的影响。中学生厌学的原因有哪些 怎么教育厌学的孩子还有，学生身体的健康状况、学习生活的成功与否、人际关系的融洽程度也与其有着直接关系。

　　孩子毕竟是一个单独的个体，家长再怎么操心最终还是要看孩子自我心态的调整。家长能做的就是引导孩子，让他们爱上学习。家长可以通过做游戏的方法传授孩子知识，他们可能更容易接受一点。

　　实际的学习中孩子的学习课业就算是学校没有大量的作业,家长也会对孩子报很多的补习班,学校的作业正常情况下老师们都会商量给孩子布置多少作业,如果有一科的老师没有布置作业其他科的老师就会增加作业。

　　这已经是很多老师这么做了,很多孩子因为长时间的作业不厌其烦的做,学习不仅是坚持的事情,更多的也是在学习中劳逸结合,作业适量才能让孩子消化知识并且熟练掌握.

　　比如有的学生不喜欢学琴，但父母一定要学生学，使他一看到琴就产生厌倦的情绪。试问学生又怎能学得好呢?

　　其实，学生好比各种的树苗，有的像松柏苗，有的像杨柳苗，有的像杨树苗等，不论是什么树苗，都可以长成各种各样的材料。

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