初中孩子厌学的心理原因及应对方法

　　期望过高，会便孩予心理压力大大增加，不自觉地把学习与痛苦体验联系起来。孩子不愿学习更多的是因为家长和学校传递的压力超出了他们的心理承受范围，一方面说明孩子成长过程中家长缺乏了抗挫能力的培养和训练，第二方面家长的焦虑直接影响着孩子的状态和行为对抗。

　　学与初中的教学方式很大的不同，中学阶段的学习，更多的依赖于学生的自我管理、自我控制能力，在这个阶段，若孩子还是依赖于父母、老师来管理约束自己。

　　这又与这个阶段的心理发展相违背，这个阶段的心理发展是我自己的事情我自己做主。孩子对自己行为做主，确又不能承担相应的行为后果，这对他们会造成巨大的心理困扰和情绪障碍。

　　因为厌学只是一种心理问题所显现出来的一种现象，随之而来的还有抵触情绪，拒绝与人交流，自卑，自闭等一系列消极情绪，而不仅仅是说厌学是心理问题，而是这些心理问题导致了厌学，没有哪个孩子天生就厌学的。

　　比如家长总是打击并在意孩子的成绩，久而久之，孩子压力大，还总是得不到认同，就会很痛苦，很有可能就破罐破摔不上学了。

　　当孩子厌学时，爸爸妈妈可以和孩子一起讨论，给孩子设定一个个学习的小目标。当孩子实现了这些目标的时候，就给孩子一定的奖励。

　　其目的都是去引导孩子，让孩子能够喜欢上学习，当孩子通过这些小目标形成不厌学，喜欢学习的好习惯后，你一定会很欣慰。

　　兴趣是学习最大的动力。也是孩子学习的内在动机，这样的学习意志力会更加持久。家长要培养孩子的学习兴趣，让他、她爱上学习。

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