家长打骂孩子后要怎么补救 真诚的道歉很重要

　　孩子在六岁之前容易出现夜惊或因过度紧张而显得惊恐不定，胆小羞怯，到了新的环境适应能力明显低于其他同龄孩子;学龄孩子容易有众多退缩行为，难以主动从师生关系和同伴关系中获得稳定而长久的亲近感和信任感。

　　当孩子的自我意识慢慢发展出来，随着年龄的增长所出现的所有的叛逆期行为，几乎都是因为有着个暴力(包括语言暴力，冷落漠视软暴力)或者强控制欲的爸爸/妈妈。

　　我们自己都有好心办坏事的时候，孩子当然也有。所以家长一定不要不问原由地对孩子发脾气，更应该静下心来听孩子解释。

　　从孩子的解释中，分析过失的性质，是由于孩子无心或无意间所犯的偶然性过失?还是由于故意或判断过失造成的主观性过失。

　　当孩子犯错时，你会惩罚。但孩子总不会一直都在犯错，当他做对事时，你是否给予奖赏了呢!如果我们只针对眼前的错事而忽略了他的优点，就很容易让孩子觉得父母眼中只看到他不好的行为。所以，在我们批评孩子时，应先对孩子做得好的方面给予肯定，然后再反映出做得不对的地方。

　　初中生上初中后学习的科目增多，学习压力增大，学科内容趋向专门化，学科的学习办法也各有不同。家长可以先帮初中生重新制定了适应初中学生生活的作息时间，规定他哪段时间必须写作业，哪段时间可以看电视，到了几点就要睡觉。

　　刚开始的时初中生很不顺应，但是渐渐地，他开始主动做作业以换取多一点看电视的时间，只需初中生晓得主动学习了，就是成功的第一 步。

　　有的初中家长以为，“玉不琢不成器”，“孩子不打骂不容易成才”。所以每当初中生犯错的时候，不是心平气和地讲道理，而是不分青红皂白先骂一通、打一顿再说。这样看待初中生，不只没有方法让初中生真正看法到自己的错误，还很有可能会在心里留下阴影，性情容易变得偏激。

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