寄宿一年后孩子的变化有多大 哪些孩子不适合住宿

　　寄宿一年后孩子的变化有多大 哪些孩子不适合住宿1.孩子性格拖拉散漫，在家磨磨蹭蹭，住校后因为顾忌校纪校规，反倒在学习上和生活中的时间利用率比在家大大提高。孩子因为成长履历较为丰富加上属于外向型见人熟性格，在班级也好，在寝室也好，都能很快和大伙打成一片找到存在感。几乎不存在适应期就已经喜欢上了住校。

　　2.常说的陪伴，尤其是青春期陪伴的问题，我掐掐手指算了算，一个学期4个月稍多，大概18周，每周5下午回家，周6晚上或者周日早晨返校，实际上一周离开父母的时间也就是4天多。如今较多的节假日，加上每年3个月寒暑假朝夕相处，实际上一年有一半以上时间呆在一起，真的不存在缺乏陪伴的时间。孩子从入校第一天开始平均一天一个电话的习惯一直延续着，也保证了在日常学习和生活状态上我们能得到交流和沟通。

　　3.陪伴既然做不到天天，我们就尽量做到有效和精准。常言说的小别胜新婚，我觉的同样适宜于父母和孩子，隔上4天才见能面，大家都会更加珍惜这几天。

　　事实当然不是这样。孤儿院的孩子从小过着集体生活，儿童期的自理能力可能确实比一般孩子强，但大多数人成年后的面貌并不出色。

　　事实是在孤儿院长大的孩子大部分有较重的心理问题，自我意识和合作意识往往停留在较低水平层面——这样说不是贬低这些孩子，只是陈述一种客观事实——不是他们天赋不好，也不是保育员的工作不尽责，是命运不公，剥夺了他们早年正常的家庭生活和父母之爱。

　　他们从小缺少家庭气氛滋养，缺少和亲人的情感及语言交流，生命起始阶段性出现畸形，以至于成年后在心理及能力方面表现出永久的缺陷。

　　一、有些过于任性、固执，难以融入集体生活，会影响别人的孩子。比如说有的孩子就是不遵从学校规定，生活没有规律，直接影响到同寝室同学的学习和休息，这样的孩子就不适合集体生活。

　　二、身体状况不好的，需要家长时刻照顾的孩子。有的孩子有心脏病、癫痫，随时可能发作，必须有家人在身边观察和照顾，一旦住在学校寝室，晚上发病，后果不堪想象。

　　三、心理脆弱，对家长过分依恋的孩子。有的孩子性格内向、不善表达、心理脆弱，时刻需要得到家长的关注，碰到心理问题要及时疏导，这类孩子建议走读。

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