托福听力学术类对话备考建议

　　托福听力的文章考查类别主要包括对话和讲座两类。讲座学科会考到生物、天文、地质、环境、艺术等比较学术的学科，所以相对于这些背景专业学科词汇难的讲座而言，对话部分是很多学生觉得相对比较简单的，可能比较贴近生活。

　　但是从目前的考试趋势上来看，对话的考查也有部分内容会偏向于学科知识，所以本次老师就来带大家聊聊这类对话的备考建议。

　　一、总体概括

　　学术类对话对于大多数考生来说可能会比较困难，在非学术化的校园场景中穿插着讲到一些学科内容，会使很多考生措手不及，甚至对于一些考生来说，出现很多生词、难词会导致听不懂。从对话的参与对象来看，学术类对话一般只会出现在一些学生student和教授professor之间。其实在一开始narrator讲的时候都会讲明professor的主带学科，比如是biologyprofessor,arthistoryprofessor等，那么这时候就有很大可能此篇对话是学术类对话。通常学术类对话引入学科话题的关键词有paper,essay,thesis,syllabus（教学大纲），material,phenomenon等等。

　　二、注意主旨题的场景偏向性

　　首先，我们来看一下TPO30Conversation2第一题：

　　1.Whatarethespeakersmainlydiscussing?

　　A.Thestudentsideaabouthisclassassignments

　　B.Theinfluenceofonepainteronanother

　　C.ThestudentsrecentvisittomuseuminConnecticut

　　D.Thechallengesassociatedwithpaintingatnight

　　这篇文章的开头是这样的：Listentoaconversationbetweenastudentandhisarthistoryprofessor,通过这样的开头就可以预判这篇文章可能会是学术类对话，但是不管怎么样，考试考查的内容依然是一个对话。所以其中B选项Theinfluenceofonepainteronanother,以及D选项Thechallengesassociatedwithpaintingatnight这两个选项的内容是过度学术化，不符合对话的场景考查范围的，可以排除。

　　对话部分根据对话的主体对象分成三类，即学生与老师的对话，学生与校内工作人员的对话，学生与学生的对话，从具体场景分类来看，分成officehour,serviceencounter以及studentinteraction。Officehour主要讲的是学生和教授关于作业、课堂内容的询问或答疑、或是选课选专业等，是学习相关内容的讨论；而serviceencounter主要围绕着学生在生活上的问题，谈论的是注册问题、找兼职、找实习、图书馆找资料、学分、住宿之类的校园生活问题等；最后studentinteraction发生在两个学生之间，讨论社团活动、小组活动、上课情况、查资料等内容。

　　再比如TPO34Conversation2-Listentoaconversationbetweenastudentandhercreativewritingprofessor.这篇对话中第一题主旨题C选项theautobiographyofEudoraWelty（EudoraWelty的自传）和D选项Featuresofshortstorieswrittenbyfamousauthors（知名作家写的短篇故事特征），这两个选项的内容放在对话主题内容下是不相符合的，反而更接近于creatingwriting这个学科。所以，虽然说学术类的对话比较难，但是不要忘记了对话的场景前提，这样对于主旨题的答案获取会有一定的帮助。

　　三、主旨题答案陷阱

　　通常一篇听力文章的开头都会具体说明文章的主题，也就是对话中常见的学生遇到的问题，但是在学术类对话中主旨题的答案往往会有更多种可能，有可能隐藏在文章的中间甚至文章的末尾。由于对话篇幅较短，这种一句话就带过的内容会被很多考生忽略。

　　比如TPO26Conversation2的主旨题：

　　1.Whydoesthestudentgotoseetheprofessor?

　　A.Toobtainnotesfromaclassshemissed

　　B.Todiscussaconferencesheattended

　　C.Toaskaboutapossibletopicforaresearchpaper

　　D.Toclarifyinformationaboutvolunteeringinthecommunity

　　这篇文章一开始讲到了conference,volunteer,note这三个词，但是事实上答案在C选项。在整个3分07秒的对话内容中，答案出现在2分16秒至2分21秒这5秒的内容中，这五秒钟的内容作为答案很有可能就会被忽略或者遗漏。这样的陷阱也是值得考生去注意的。

　　四、注意学术专有名词解释

　　专有名词，特别是学科名词其实是托福考试的特色，ETS明确规定虽然说会考查各种各样的学科，但是学科的知识并不会影响到考生的答题，文本中会对学科知识进行一些解释，但是会有题目出现，考查学生是否听得懂该图片名词的功能作用或者特点。

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