举例解读托福听力连读现象

　　大家在听托福听力，或者在做听抄的时候一定会遇到这样或那样的问题，最为困扰我们的主要是听力中一些高级语音现象。例如音与音之间的连读，几个小的单词通过连读听起来像一个长的单词，爆破音单词前半段发出音来，后半段因失去爆破而不发出音等等。症状：大家在听托福听力，或者在做听抄的时候一定会遇到这样或那样的问题，最为困扰我们的主要是听力中一些高级语音现象。例如音与音之间的连读，几个小的单词通过连读听起来像一个长的单词，爆破音单词前半段发出音来，后半段因失去爆破而不发出音等等。诊断：为了能让发音更顺熘，英语中常见的语音现象就是连读，比如anapple，n+a就会被连读，因为单独发ni这个音就比单独发n要顺利。这个现象在中文里也有，比如卖萌的妹子最喜欢喊的一句话就是：表酱紫嘛~那么，连读现象大致可以分为以下几种：1.辅音+元音前面一个单词结尾的辅音与后一个单词开头的元音连读，感觉就像在读一个词，这种情况最常见。E.g.TPO6conversation1，时间：0’34：checkitout---No,no,thecareerfairisopenedtoallourstudentsandweencourageanyonewho’sinterestedtogocheckitout.练习：lookatit、lotsof、asif、forexample、allofus、acupoftea、comeon、inAugust注意：连读必须发生在短语或句子的同一个意群之中，在意群之间有停顿时，意群间相邻的音不连读。2.辅音+辅音i.失音前面单词结尾辅音与紧随其后的单词的起始辅音为同一个音时，不用将这个音发两次，而是合并成一个音，同时发音稍微延长。E.g.TPO11lecture1，时间：3’3：takecare---Whattheydoistheysavetheirbestperformancesthey’remostconspicuousandmostriskydisplaysforthetimejustbeforethebabybirdsbecomeabletotakecareofthemselves.练习：gooddaykeeppacebiggatesomemenwanttobusstationii.失爆爆破音（/b/,/p/,/d/,/t/,/g/,/k/）+辅音=爆破音失去爆破。读法是留嘴形，不送气。E.g.TPO20conversation2时间：2’44：agoodchance---Youreallyhaveagoodchanceofgettingthefunding.练习：September、sitdown、usedto、aredcar3.元音+元音元音对元音的连读是通过在元音之间插入半元音[j]或[w]来实现的。这样能够使纯元音音节之间的过渡变得自然、流畅，读起来更加上口。i.前面的单词以元音[e]或[i]结尾，紧随其后的单词以元音开头，这时在两个单词之间出现半元音[j]作为过渡。E.g.TPO7lecture4，时间：1’48：theend---Ifyouleave,forexample,abaroficesupportedonlyatoneend,theend,theunsupportedendwilldeformunderitsownway…练习：stayupIamdayinanddayoutMiamiii.前面的单词以元音[u]或[o]结尾，紧随其后的单词以元音开头，这时在两个单词之间出现半元音[w]作为过渡。E.g.TPO5lecture2，时间：3’6：howold---ButifweknowaroundhowoldtheBasinis,I’mnotsurethat’sreasonenoughtogototheMoonagain.练习：growinggoingtoaskJustdoit.HowdoIsay?Howareyou?处方：1.用自己听写过的段子，将里面出现过的连读现象全部标记出来。举例解读托福听力连读现象2.跟读这个段子，尽力模仿里面的语音语调，语速由慢到快，将所有出现的连读语音知识全部运用到其中，直到不假思索地熟练运用这些语音知识为止。

托福听力