加拿大中学教育体系与国内有什么不同?

发布日期:2020-01-10 19:42 本文摘要:语言班上了一年半,面对与国内教学反差巨大的环境,他无法适应一周两天的课,最终还是被惰性拖慢了脚步。 如果计划中学留学加拿大,请一定先武装好认知,不打无准备之仗,对加拿大中学教育体系要有足够的了解。在线咨询 加拿大的教育分为三个阶段:学前教育

  语言班上了一年半,面对与国内教学反差巨大的环境,他无法适应一周两天的课,最终还是被惰性拖慢了脚步。

  如果计划中学留学加拿大,请一定先武装好认知,不打无准备之仗,对加拿大中学教育体系要有足够的了解。在线咨询

  加拿大的教育分为三个阶段:学前教育(3-6岁)、初中等教育(6-18岁)和高等教育(18岁以上)。

  就考大学来说,加拿大大学也没有全国性的入学考试,中学12年级毕业后便可申请学校,若通过各所大学的全方位考核拿到offer就可以就读。

  中学阶段虽然没有再像小学生活那样轻松,却也没什么压力。中学主要是培养学生运用知识的实际能力,学生可以找到自己的兴趣,学习自己喜欢的选修课程,为自己未来的人生进行规划。

  语言水平仍然是留学学习生活的最大困难和挑战。对于一个中学生来说,到一个非母语的国家留学,语言差异是一项巨大的挑战。

  加拿大是典型的双语国家,官方语言有两种:英语和法语。加拿大法语和法国的法语语法基本相同,发音不同。

  英语使用范围更广,不过如果进入政府部门工作的话,都会要求双语言,在魁北克地区生活的话也需要学会法语。

  在选择加拿大留学的学生中,也是准备英语考试的比较多,因为普遍认为英语比法语简单。至于校内语言环境,拿渥太华大学来说,学生可以选择法语授课或者双语授课。

  不过需要注意的是,一部分跟随父母进入加拿大生活学习的留学生,由于政策原因,必须进入法语学校,这时候,如果事先没有做好足够的预习功课,学习起来会非常费力。

  自由多元的理念也体现在评分系统上,加拿大并不是所有的科目都要有统一的考试时间和统一的笔试题,尤其是体育和社会类科目,老师很可能会根据学生的学习态度进行评分,根据每一次随机小测验的成绩评分。而一学期究竟有多少次小测验也由任课老师决定,每个老师有自己不同的风格。

  此时反倒觉得国内的期中、期末考幸福起来,起码时间固定,每个班级面对的都是同一份卷子,有相同评定标准。

  不要以为这些看起来随意的小测试的分数不重要,高中时期的这个分数会最后汇总,关系着学生能不能进入理想的大学。要是在高中遇到一个偏爱压低分,每次都打70多的老师,其实压力还蛮大,毕竟申请大学的时候,要一起竞争的还有更多校外的同学。

  当然这并不代表这些任性的老师教学质量良莠不齐,教育一直备受加拿大联邦政府和各省政府的重视,每年财政的7%都投入教育事业以保证加拿大高水平的教育质量。

  国内的学校为了能让学生在短期内取得更好的成绩,会直接告诉学生实验结论、定理。加拿大的学校则很注意实践,会增加学生更多上手的机会。

  加拿大的授课,经常采用的是讨论式、辩论式,还有的以书中情节表演角色,自由发挥等。学生可以各抒己见,发表自己的看法,或课下找老师谈自己的见解,经常参与者可得到高分。这样做既锻炼了学生的口才、也增加了学生的思维和胆识。

  加拿大的课堂中往往看不见课本的身影,也不见同学们每一分每一秒都奋笔疾书地记下老师要求抄录的笔记。在加拿大的课堂中,更多的是同学们自我思考、小组讨论以及小组报告的模式。

  长期在“死记硬背”教育环境中的孩子,又独自在异域文化的环境下,很难短期内完成思维模式的转变跃升。

  曾经有一位家长分享孩子在加拿大读高中时的一个故事:有一项作业要求做一辆汽车,什么材料都可以,选用什么做动力也都可以,只是要求汽车可以跑七米以上。

  女儿做的是一辆中规中矩的简易汽车,用一根皮筋做动力,加拿大中学教育体系与国内有什么不同?只能跑不到四米。后来她回来告诉妈妈,班里有一位同学做的汽车,是用光盘做了像翅膀一样的装饰,老师问他汽车为什么是这样,他说未来的汽车有可能就是这样的!

  因此在出国前,就应提前重视应用思维。具备批判性思维的同学,无论在日常生活还是在上课学习的时候,自然就会跳出“有正确答案”的思维,与老师和同学进行深度探讨互动,这样的同学在加拿大校园里将会很受老师和同学的欢迎。

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