少儿编程火了！到底要不要学编程

　　到底要不要让孩子学习编程？

　　教孩子学习计算思维

　　所谓少儿编程语言，更多的是引导、启蒙的作用。不会打字的孩子也可以很快上手，创造出各种好玩的游戏、动画获得成就感。积木块的代码模块可以帮助孩子们避免发生语法错误，从小就学会像程序员一样思考。常见的Scratch、Tynker等都属于儿童编程语言，它们都是用图形化界面、简单拖延代码块的方式教孩子学编程。随着人工智能的备受关注，少儿编程市场也愈来愈热，多家少儿编程的培训机构正在全国范围内迅速扩张。做线下培训的机构并不多，但线上的少儿编程培训却很多——打开搜索引擎，输入少儿编程，五花八门的线上培训机构让人眼花缭乱。随便选取一家，在其网站上看到，除了少儿编程，课程还包括智能机器人编程和编程数学，每类课程均按照年级被细分成多个阶段。以少儿编程为例，该机构工作人员告诉记者，零基础的6岁孩子，便可以接触模块拖拽类的启蒙编程，不涉及代码，学制一年。等到三年级以后，进入趣味编程的学习，开始写代码。工作人员表示，一阶段会利用一些小游戏引导孩子入门，让孩子对编程产生兴趣。学完以后，孩子就能独立完成六七百行代码，做出这样的小游戏。如果有创新能力，还可以写出其他新游戏。很多机构都强调，少儿编程并不是为了教孩子学习编程的知识，而是教他们学习一种计算思维。少儿编程真正能带给孩子的东西，是一种思维层面的变化，比如创新能力的提升。也正因为如此，许多培训机构在设计课程的时候，更强调趣味性。一般而言，各机构招收的学生最低年龄大都是5-6岁。价格方面，线上培训的价格相对要便宜不少，线下的价格基本都是200元左右一个课时，一个学期的费用在1万元左右。

　　编程是逻辑思维体现

　　2015年，教育部在《关于十三五期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见（征求意见稿）》中，提出探索STEAM教育、创客教育等新教育模式。编程教育首次以政策形式出现在公众视野。2017年，国务院出台《新一代人工智能发展规划》，指出实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。此外，在《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》中，更是明确将信息技术学科（含编程）纳入高中生的必学科目，并且以100%纸笔闭卷测试的方式纳入高中阶段的考查。正是在这个背景下，越来越多的家长开始关注少儿编程。市民陈女士的儿子还在读幼儿园，但她已经开始纠结：到底要不要让孩子学编程？听说对小升初有好处，能锻炼逻辑思维能力，未来编程的发展，是我们现在无法想象的。陈女士说，身边不少朋友希望通过这个新项目为孩子的未来另辟蹊径。虽然孩子还小，但是为了让儿子打下扎实基础，陈女士很想给儿子报一个校外的编程培训班。但她又担心孩子年龄太小，眼睛是否吃得消，还忧虑培训班的老师能不能给儿子一个良好的开端。

　　 专家观点

　　根据孩子兴趣选择，切莫陷入功利陷阱重庆外国语学校信息中心主任戴茂表示，其实，严格说起来，编程并不完全等于信息学，编程只是信息学的一部分，通常还有图形处理、数据库、网络知识，还包括现在时下热门的大数据等。学习信息学，对于提高孩子的动手能力，逻辑思维能力都非常有用，也能间接促进孩子其他学科的学习提高，现在的编程学习，除去编写程序软件外，也有与硬件结合的编程，以及现在比较热门的机器人编程。虽然信息学的学习对孩子有很多好处，但还是要根据孩子的特点兴趣爱好来选择信息学相关知识的学习，比如有些孩子喜欢scratch编程或者网页设计编程，就需要让他去尝试一下应用类的编程学习；如果他对机器人控制非常感兴趣，就可以让他尝试一下机器人编程设计；如果他喜欢数学问题，可以让他尝试去学习信息数据结构算法等一些专业理论知识，参加全国信息学比赛。在学生的编程教学过程中，我们不能把学生培养成程序员为目的，而是要通过在编程教学中，培养学生分析问题，解决问题的能力，以期让学生能灵活地解决实际问题。因此因材施教，培养学生个性化发展很重要。21世纪教育研究院副院长熊丙奇说，在互联网和人工智能时代，编程变得很热门，对此，家长必须理性，不能盲目攀比，要结合孩子的实际情况选择，主要目的应是发展孩子的兴趣，而不是追求功利的目标，诸如增加幼升小、小升初的竞争砝码等，学少儿编程不能陷入功利陷阱。

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