少儿编程和机器人的区别

　　少儿编程和机器人的区别少儿编程顾名思义就是小朋友学习编程，在初级阶段为了培养小朋友对编程的兴趣也容易学习，采用了一种简单的图形化编程，小朋友可掌握编程的逻辑结构，学会用编程思想去解决问题，图形化编程语言可以看成是代码编程语言的打包封装，把一些枯燥的代码封装在了一个个彩色的积木里面，学会了搭积木去实现软件功能，也就非常顺畅的有朝一日过渡到代码编程。在此基础上，目前一些硬件也可以很容易用图形化编程，代码编程驱动，如arduino，micro：bit，树莓派等，软件硬件结合，小朋友们可以施展自己无限的想象空间做出酷炫的创新产品。很多家长会弄不清楚机器人与软硬件编程组合的区别，在此做一下对比。目前市面上的机器人，都是机器人编程。机器人编程可以看做是少儿编程应用的一个分支，它是在编程的基础上将软硬件结合应用，更偏向硬件、偏向物理的一个方面，大多机器人教育是初期学组装，后期对传感器有少量简单编程的模式，培养的是孩子的动手能力。且机器人编程所学语言大部分比较简单，多数局限于机器人本身使用。少儿编程课程（软件编程+硬件开发）：通过组装、搭建、编写程序运行智能硬件设备，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力的一种教育方式，其中课程安排会有机械方面、硬件方面的课程，对于硬件及外联传感器处理实际问题的逻辑设计则用软件编程进行。学习方向和深度不同机器人编程是以调用编程模块指令让机器动起来为目的。通常需要编程的模块是已经写好存储在模块里的，小朋友做的只是将模块以不同的方式拼接起来。而少儿编程学习是探究编程语言的本质一层一层把模块打开，学习模块内部核心的逻辑、算法、语法和结构。深度方面：高级的机器人要求非常扎实的编程基础，比如C语言，C++等，但大多数的机器人机构只停留在初级教育，最多涉及到一些图形化编程教育，并不教授这些高级编程语言，这也是为什么3岁开始学习机器人，到8岁之后没有东西可学的原因。应用场景不同1、使用场景机器人编程应用范围仅限于机器人本身，一旦脱离了这个机器人，孩子所学的编程知识可能就无用武之地。简单的机器人编程教育存在学习瓶颈，所学的编程知识是基于机器人硬件设计的课程内容。少儿编程学习是基于软件项目开发设计的课程，其中会有一部分涉及到与硬件的交互，这里就和机器人有些类似，但是编程的高度是没有限制的，孩子可以系统掌握各种语言，选择范围更广。2、职业选择方面少儿编程的学员可以从事大部分和编程有关的工作，机器人编程只是其中的一小部分。相较于大部分机器人编程那些浅显的编程语言训练，接受计算机编程教育的孩子因为有扎实的编程基础，未来在选择这些专业时会有更大的优势。3、逻辑思维方面机器人物理硬件的连接强调动手能力，一个6岁的孩子经过反复练习，可以很熟练的拼装机器人。但是少儿编程学习涉及更广泛的逻辑思维，以及数学、英语、物理等K12学科，对思维的逻辑要求更高。4、语言方面机器人编程所用语言很多，不同的机器人需要不同的语言，比如乐高NXT有图形化IDE，使用RoboLab语言，适合初学者；高级的可以使用RobotC，但这些语言岗位需求很少。而少儿编程所学的语言是面向整个计算机界的，以后做程序员、算法工程师、架构设计师都能用到。

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