“方式不同，合适才灵”

学大教育是个性化教育的首创者。在中小学课外辅导市场，学大教育开辟了一对一的个性化学习模式。紧随其后，个性化教育市场相继出现了龙文教育、京翰教育、凹凸教育等一对一的小伙伴。

因为创新了一对一个性化教育，也成就了学大教育在美国纽交所的上市。不过，面对着渐成或已成红海的个性化教育市场，学大教育再次选择了创新，别出心裁地将个性化教育从一对一辅导模式延展到个性化小组课（3至6人/组）的模式。

与既有的小班、大班等多人辅导模式相比，个性化小组课更有技术含量，完全基于学大教育个性化智能辅导平台——e 学大。通过在线教育平台的云计算功能和海量数据库的检索和支持，学大教育率先实现线上与线下教育的结合，而综合性的教学辅导模式的变化，促成学大教育个性化教育的全方位提升。

那么，何为个性化小组课？ 据称，学大教育个性化小组课将3至6名学生组成一个教学班级，进而完成教学。至于这3至6名学生凭什么分在一组， 则是根据e学大平台测评结果及平时的沟通，将具有共性问题的学生进行灵活分组共同学习，充分发挥交互性强、竞争性强、趣味性强等小组课学习的优势，而课后作业则根据每个学生的学习情况、知识薄弱点、存在问题分别布置作业。

其实， 从教学实质上看， 学大教育个性化小组的教学依据和服务仍属于个性化领域，个性化小组课的服务也还是一对一的，只是组织教学形式发生了变化，即每个学生注册使用e学大平台，学生的学习管理由e学大去管理和全程跟踪，每一个学生的学习情况和成绩变化通过个性化的e 学大平台记录和数据分析。可以说，学大教育个性化小组就是一对一服务的延伸。

事实上，就当前中小学课外辅导市场而言，课外辅导主要分三种模式，一种是一对一辅导，另一种是小班教学（通常15人左右），还有一种是大班教学（通常30人以上）。 无论小班教学，还是大班教学，最大的问题、也是最难以解决的问题都是不可能照顾到每个学生的情况，其教学结果只能解决共性问题，而忽略了学生的个性问题。这也就是一对一的个性化教育得以快速发展的重要原因。

暑假将至，学大教育适时推出个性化小组课，无疑在一对一辅导与小班教学之间又开辟出一种新的课外辅导模式。然而，从学大教育创新个性化教育行驶的更深层次分析，则是在丰富了个性化教育产品的基础上，挑战既有的一对一辅导、小班教学乃至大班教学的市场。

一对一个性化辅导一直属于中小学课外辅导市场的高消费，一对一课程每小时平均学费180元。尽管一对一个性化辅导的学习效果非常明显，但其高昂的学费确实令众多学生家长望尘莫及。所以，学生家长通常只在中考、高考辅导以及期中、期末前倾向于选择一对一个性化辅导课程，由此也导致一对一个性化辅导的签单率低、续单率低。一般情况下，学生家长平时宁可选择更为大众的大班教学及小班教学。

学大教育个性化小组课介于一对一及小班教学之间，较之一对一有更优惠的价格，较之小班、大班则有更灵活的授课形式。据称，个性化小组课每小时的课时费降至90元，已经接近传统小班70元的均价标准，从而为更多中小学生创造了接受个性化教育的选择，同时也势必重新划分课外辅导的学生市场。其实无论是学大教育一对一模式还是个性化小组模式，“方式不同，合适才灵”只有适合才能药到病除，解决学生的根本学习病症。