定向生和统招生的区别是什么

　　定向生是指为了帮助边远地区、少数民族地区和工作环境比较艰苦的行业培养人才，保证他们得到一定数量的毕业生而制定的一项政策。

　　统招生----指通过参加由教育部组织的普通高等学校招生全国统一考试等正规化考试并被录取，毕业后由教育部颁发认证文凭的考生，包括博士研究生、硕士研究生、本科生和专科生。

　　定向生----指为了帮助边远地区、少数民族地区和工作环境比较艰苦的行业培养人才，保证他们得到一定数量的毕业生而制定的一项政策。考生自愿填报有关高等学校定向就业招生志愿并按有关政策一旦被录取为定向生，须在入学注册前与高校及定向就业单位签订有关定向就业协议。

　　相关教育人士建议，考生在填报志愿时，可按照逐级填报原则，尽量将统招一栏填满；在填报定向一栏时，应根据考生所在学校考生的填报情况，以及考生成绩在所在学校考生中所处的位置为参考，谨慎进行填报。

　　定向，是指指标到校。某些市按教育部均衡教育的要求，将优质高中的部分招生指标直接分配到各初中，其招生分数线一般可比统招线低20-40分。

　　普通高校可以把招生来源地区和毕业生就业适当结合起来，按国家招生计划的一定比例列入“定向就业”招生计划。1989年原国家教委作出了《普通高等学校定向招生、定向就业的暂行规定》，明确指出：为了保证工作环境比较艰苦的地区和行业能得到一定数量的毕业生，高等学校按国家招生计划的一定比例实行“定向招生，定向就业”。定向的地区为内蒙古、广西、贵州、云南、西藏 、甘肃、青海、宁夏、新疆等9个省(自治区)，国家重点建设项目中工作环境比较艰苦的单 位也可定向。教育部所属院校还可面向农业、林业、地质、能源、建材、气象、国防军工、解放军等部门定向招生。

　　选报定向志愿的考生，应填写《定向生志愿表》。高等学校应根据考生填写的定向志愿录取 定向生，并在录取通知中注明定向地区或部门。

　　录取定向生，一般与非定向生执行同一录取分数标准，在院校录取控制分数线以上，如果不能完成定向招生来源计划，可在该院校录取分数线以下20分以内择优录取。

　　定向生除享受国家规定的普通全日制高等学校在校生的待遇外，还可根据学习成绩和表现享受定向奖学金。

　　定向生毕业后，依招生时确定的地区或部门范围实行“双向选择”就业。如定向地区或部门因情况变化不再需要，定向生可按国家任务招收的学生的方式就业。经教育拒不去定向地区或单位工作的毕业生，须退还所得全部奖学金，补交学杂费用，并向学校缴纳部分培养费。定向生的服务期限，一般不应超过6年（含见习期1年），服务期满，允许其流动！

　　由于2006年在填报志愿中，首次出现统招、定向、择校三个选择，所以，来现场咨询的很多泉州市考生和家长对四所一级达标中学按照什么样的顺序录取考生，定向生比例的逐年增加对孩子的升学有何影响等问题较为关注。据泉州市教育局相关负责人介绍，四所一级达标中学录取批次按“统招生”、“定向生”、“择校生”依次进行。四所一级达标中学在招收完统招生后，对没有上各校统招线的“定向生”、“择校生”再依次进行录取。

　　四所一级达标中学向各初中校定向招生计划实行分校录取，先降分数、后降等级进行录取。降分数的幅度控制在四所一级达标中学统招生的最低录取分数线20分以内（含20分），降等级的幅度控制在四所一级达标中学统招生的最低录取等级以下5个等级以内。

　　四所一级达标中学招收定向生时，根据考生的志愿顺序，按四所一级达标中学统招生的最低上线等级，在统招生的最低录取分数线下（语文、数学、英语三科总分），从高分到低分进行逐校降分录取。没有完成计划的学校，再依次降等级从高分到低分录取。如降分数、降等级后还不能完成招生计划的学校，其定向招生指标吊销，吊销的指标重新分配给其他完成招生计划的市级以上的达标初中。

　　相关教育人士建议，考生在填报志愿时，可按照逐级填报原则，尽量将统招一栏填满；在填报定向一栏时，应根据考生所在学校考生的填报情况，以及考生成绩在所在学校考生中所处的位置为参考，谨慎进行填报。一般招收应届生。定向生和统招生的区别是什么