我国应试教育模式培养的英语听说读写能力已不能适应未来竞争的需要

发布日期:2019-07-11 19:32 本文摘要:我国应试教育模式培养的英语听说读写能力已不能适应未来竞争的需要 随着全球经济的快速发展,未来社会对人才能力的要求必须提高。我国应试教育模式培养的 英语听说读写能力 已不能适应未来竞争的需要。儿童英语培训机构应把培养具有国际竞争力的双语人才作为

  我国应试教育模式培养的英语听说读写能力已不能适应未来竞争的需要

 

  随着全球经济的快速发展,未来社会对人才能力的要求必须提高。我国应试教育模式培养的英语听说读写能力已不能适应未来竞争的需要。儿童英语培训机构应把培养具有国际竞争力的双语人才作为自己的任务。在这一概念下长大的儿童应具备以下能力:

  

  

 

  1.掌握国际语言的能力不是让孩子们知道几个单词,掌握成千上万的单词,有一个简单的英语会话,而是有真正的英语沟通技巧。让英语成为未来职业晋升中的一种手段,使孩子们能够学习英语以满足未来工作的需要,增强工作场所的竞争实力。针对这一需求,专家们提出了学科英语的教学方法。所谓英语学科,就是学习英语中的汉语、数学、科学等学科,不仅要学习简单的日常口语对话,还要通过主题英语学习英语。它可以帮助儿童将英语知识转化为英语能力,以便将来能够用英语工作。

  

  2.中国人的英语思维能力是通过"把英语翻译成汉语"的方式来学习的,即用汉语思考英语,这就导致了英语口语水平的提高和英语使用的灵活性。中国人只通过学习英语来学习英语。我没有用英语思考的能力。只有具备英语思维能力,才是真正具有国际竞争力的人才。"沉浸环境"使学生能够"用英语学习英语",实现英语思维的建立。

  

  3.国际领导力是欧美现代理论中的一个概念,主要是指儿童时期锻炼和积累、团队合作、意识和项目管理能力的表现。在课堂上,每个孩子都应该参与课堂表达,这样的语言能力培养,对孩子未来的成长来说,是非常有价值的。受过"科目英语"和"未来领导能力"教育的儿童基本上能够用英语说英语,并能用丰富的肢体语言和在不同的主题上进行公开演讲。

  
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